简谈辅导员如何上好《形势与政策》课

《简谈辅导员如何上好《形势与政策》课 》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、简谈辅导员如何上好《形势与政策》课导读：辅导员如何上好《形势与政策》课是一篇关于辅导员和形势的毕业论文致谢范文，免费分享供广大学者参考，希望对学生们写作论文提供清晰写作思路。（广东商学院华商学院，广州511300）摘要：通过分析辅导员上《形势与政策》的优势，论证辅导员授课的行性及有效途径：辅导员应该有坚定的政治立场和高尚的道德情操辅导员要提高自身知识储备应不断更新教学内容教学方式应力求多样教学方式应力求多样要充分利用种现代化的教学手段教学方法要灵活多样准确把握教学内容.关键词：辅导员《形势与政策》课教学中图分类号：G42文献标志码：A：10022589（2013

2、）20026402《形势与政策》课程是高校思想政治理论课程的重要组成部分，大学生思想政治教育中担负着重要使命.其主要目的是帮助大学生正确认识我国的国情，正确理解党的基本路线、方针和政策，正确分析社会关注的热点问题，激发学生的爱国主义热情，增强民族自信心和责任感.对大学生提高政治素养，确立正确的政治方向都有着非常重要的作用，是学校德育教育的一项重要内容.一、高校辅导员从事《形势与政策》教学工作的优势高校辅导员是高等学校教师队伍的重要组成部分,是高等学校从事德育工作,开展大学生思想政治教育的骨干力量,是大学生健康成长的指导者和引路人，是教师队伍中最能接近学生群体，此

3、，很多高校让辅导员承担《形势与政策》课程的教学任务，其辅导员和形势毕业论文致谢范文优点下.第一，由辅导员的工作性质决定了辅导员是与学生走得最近的人，辅导员能够最大程度了解学生的学习生活情况，掌握学生的思想动态，此，辅导员相比其他老师，更能抓住学生的关注点，据此挖掘出更适合学生的授课内容，提高授课质量.第二，由于《形势与政策》课程关注的是当下党和国家的路线、方针和政策，以及国内外发生的类社会热点问题，具有很强的时效性，辅导员以很地利用自的岗位特性，通过组织开展类活动，能很地将课程中的理论知识与实际结合起来，这样更能激发学生的学习兴趣，时更能开拓学生认识和理解类社会

4、问题的深度和广度.第三，辅导员与专职老师比，相对来讲，辅导员年龄普遍比较年轻，此思维方式及看待问题的视角与学生更为接近另外，谓术业有专攻，专职老师其研究的领域，知识的深度要比其他领域要深得多，以，授课时容易形成思维定势，总是偏向其研究的内容而忽略其他，而辅导员大多也为思想政治专业毕业，知识储备足以胜任《形势与政策》课程要求，时由于大多数辅导员较为年轻，容易接受新鲜事物，以知识的广度也足以胜任该门课程.此，辅导员应充分利用自认的优势，认真贯彻落实《、国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》及中宣部、教育部颁发的《关于进一步加强高等学校学生形势与政策教育

5、的通知》等文件精神，积极、主动、高质量的完成《形势与政策》的教学工作.二、高校辅导员何上《形势与政策》课辅导员何能上这门课呢？笔者认为应该从以下几个方面入手.1。辅导员应该有坚定的政治立场和高尚的道德情操根据中宣部、教育部的要求：形势与政策教育要坚持以马克思列主义、思想、邓平理论和‘三个代表’重要思想为指导，牢固树立和认真落实科学发展观，紧密结合全面建设康社会的实际，针对学生关注的热点问题和思想特点，帮助学生认清国内外形势，教育和引导学生全面准确地理解党的路线、方针和政策，坚定中国领导下走中国特色社会主义道路的信心和决心，积极投身改革开放和现代化建设伟大事业.这

6、要求授课者必须具有坚定的共产主义理想和马克思主义的信念，具有高度的政治敏感性和对国内国际形势发展规律的洞察力，具有高尚的教师职业操守和高尚的人格，这样以帮助和引导学生运用马克思主义世界观和方法论去认识和分析问题.2。辅导员要提高自身知识储备《形势与政策》教学的内容涉及社会的方方面面，以，需要教学者要有较为广阔的知识面，以，老师授课前，必须要掌握大量的信息资料，以拓宽自的知识储备.教师以通过看《新闻联播》、《焦点访谈》等经典新闻节目以获取国家的大政方针和国际国内重大事件等信息，通过阅读《人民日报》、《参考消息》、《环球时报》等报纸杂志以提高自身的政治素养、拓展国际

7、视野，对于备课中遇到的更为专业的问题，要及时查阅资料进行补充，量扩充自的知识储备，以便更的完成教学工作.3。应不断更新教学内容由于《形势与政策》这门课程具有时效性和动态性，加该课程本非纯专业类学科，不要求学生学会某种知识或者某项技能，而是要求学生学会运用科学的手段去分析问题和解决问题，此，不像其他专业课程，一直缺乏一本统一的教材，实际教学过程中，往往由于教师准备不充分，从而导致教师按照以前的课件照本宣科，使教师讲的无趣，学生听的昏昏欲睡，完全没有达到教学效果.此，学校每年都应该组织相关师资力量进行联合备课，对《形势与政策》课程教学的整个内容做一次修订，课程内容应

8、力求实用，列社会问题应力