高职院校图书馆文献资源特色建设

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1、高职院校图书馆文献资源特色建设(河北政法职业学院图书馆,河北石家庄050061)摘要:文章针对如何抓住机遇办出自己的馆藏特色,更好地为高职教育服务的问题,就高职院校图书馆文献资源建设的现状、发展的方向和对策进行了探讨。关键词:高职院校;图书馆;文献资源;特色建设中图分类号:G251.1文献标识码:A文章编号:1007—6921(XX)21—0125—02近几年,我国职业教育蓬勃发展,高等职业教育正面临着前所未有的发展机遇。高等职业教育在办学宗旨、承担的任务、人才培养目标与模式、学科建设等方面都有自身的特点,作为高校三大支柱之一的图

2、书馆,如何抓住机遇,办出自己的馆藏特色,更好地为高职教育服务,已成为刻不容缓的问题。1高职院校图书馆文献资源建设的现状1.1馆藏少,馆藏结构不合理高职院校大多由大、中专合并、联办和升格等形式组建而成,在藏书结构和数量上存在较大差异,很多文献资源不符合高职院校发展的要求,造成许多高职院校文献资源建设起点多,底子薄,远远不能满足读者的需求,特别是近几年,学院为了适应经济建设的发展,纷纷扩招,増设了许多新的专业,图书馆的馆藏结构和数量也必须及时做出相应调整,才能满足教学、科研的需求。1.2经费不足高等职业院校近几年才得以发展,目前正处在

3、急于扩建、各种设施亟待完善之际,一般基建投资和教学设备投资又较大,因此学院领导难免有时忽视图书馆的建设,图书馆不能获得足够的资金,年购置经费在10万元左右的馆比比皆是,因此资金的不足成为影响高职院校图书馆文献资源建设的重要瓶颈,这也是一个普遍现象。1.3馆员素质偏低,技术人员匮乏网络环境下的图书馆信息资源的建设早已不是传统的藏书建设,需要具备计算机技术、网络技术以及信息加工能力的高素质专业人员。部分高职院校领导还受着传统观念的影响,认为图书馆就是安置老、弱、病、残人员的地方,从而造成图书馆的馆员整体素质偏低,馆员的学历结构、知识结

4、构、职称结构及数字化、网络化方面的技术知识都难以适应高职院校图书馆信息资源建设工作的需要。1.4文献资源建设的特色不鲜明馆藏特色就是以某一学科、某一专业的强势馆藏为基础在数量、品种、类别、载体等方面具有一定规模,有较高的学术品位和情报价值,文献保障率高,具有应用水平。由于新合并的高职院校馆藏资源缺乏,因此还不具备一定规模的较高学术品位和情报价值的特色化馆藏资源。2高职院校文献资源的发展方向高等职业院校由于自身的特点,有别于普通高等院校,是属于地方性的,是培养面向基层、面向生产、服务和管理第一线的实用型、技能型、管理型人才书馆文献资

5、源建设的定位,因各高职院校办学理念、办学模式、办学风格以及专业侧重点不同,文献资源建设特色定位也就不同。一个好的图书馆一定具有突出的馆藏特色。高职院校图书馆要根据自身的特点,在资金不足的情况下,以重点专业、重点学科为主,形成自己的特色化,从而实现在某些领域形成独特的资源优势和竞争优势。3建设高职院校文献资源的对策3.1树立正确的馆藏建设新理念,强化特色意识意识是行为的先导。图书馆要想开展好馆藏文献特色化建设,首先必须让每一位工作人员都认识到特色建设是图书馆事业建设的需要,是读者的需要,是图书馆网络化发展的重要途径和必然结果,无论现

6、代社会如何发展,这个建设方向是不可能发生变化的,更是未来图书馆生存、发展的唯一选择。摒弃“大而全”、“小而全”的藏书观念,走馆藏资源特色化的发展道路,树立特色馆藏建设的意识,并将这种意识转化为自觉的行动。3.2制定建设规划,争取经费支持高职院校图书馆应针对高职教育的特点、专业设置的频繁变动和馆情基础,制定切实可行的规划,制定规划一般以5年为期,时间不宜太长,而且一定要争取学校领导的支持,要把图书馆的特色化建设纳入学校发展规划和工作日程,争取到更多的资金投入,有计划、有步骤地实施“高职院校特色化工程”,保障购置特色文献的经费。可根据

7、经验和实际需要在购书经费中划出一定的比例用于特色文献购置;还可组建特色文献采访小组,发动全馆各部门人员和读者的关注并参与这项工作。3.3重视文献采访图书采访要严格遵循图书采访的思想性、实用性、系统性、时效性、节约性5项基本原则,从而保证合理的藏书体系。文献采访是图书馆的一项基础工作,采访质量的高低直接影响馆藏质量和图书馆各项服务工作的开展,这是建设特色馆藏的根本保障。首先要制定采访计划,科学、有效地采访,要以重点专业、重点学科为主,其他专业为辅,要实现现采和网上采购相结合,既节约经费开支,节省了人力,又保障了到书的时效性。其次要通

8、过师生开展调查、走访、咨询等活动,了解师生所需图书,用有限的经费买到最有价值的图书,确立本馆的特色,力求做到你需我有,你有我优,你有我新,集中力量办出特色。3.4加大电子文献的收藏比例在信息电子化、数字化的大潮中,电子文献将成为未来书馆优先收藏的对

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