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时间:2018-11-07
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1、中等职业学校体育教学存在的问题及改革措施中等职业学校是培养中级技术人员、管理人员和小学教师。中、初级技术工人、以生产服务一线的操作人员、中等技术人员等职业教育的学校。体育教学是中等职业学校必修的课程,体育课程的开展,能够增强学生体质,提高体育意识,养成体育锻的好习惯。学生进行锻炼的同时对健身的的兴趣提高。提高自制力,能与自身的学习、生活相联系。当前体育新课程改革背景下,职业中学的体育教学在考试、升学方面压力小、各阶层不重视体育工作、课程设置单一、学生学习评价不合理等几方面问题,体现了体育教学变革的重要性。中职生身体素质如何,对于以后学业完成、工作情况都产生重大影响,只
2、有完成紅体育教学,有强健的体格,良好的体育意识,才能适应社会生活,在激烈的竞争中凸显自己的优势。1.中等职业学校体育教学中存在的主要问题1.1学生对体育课程的参与度低在日常教学中,学生对于体育课的兴趣不高,体育课成了可有可无的课程,学生们的体育锻炼意识下降,中职生的管理制度不强,更多的学生选择和同学逛街、游玩。引起这样的原因主要是传统的教育观念中,体育教育被弱化,不能使学生高度重视。其次是体课无法引起学生的兴趣。守旧的体育教学模式,课堂教学和课外教学的单一化,中职学校中,体育不再是升学指标,体育课没有新的模式引起学生的兴趣,使学生的参与度越来越低。第三,体育课与其他课
3、程不同,需要进行在户外进行锻炼,随着生活水平的提高,学生身体素质下降,没有吃苦精神,中等职业学校的的生源大部分是“后进生”“问题生”,主要有自信心不足、厌学、适应能力差、情绪控制弱等,增加了管理难度,在体育训练中,坚持不了几分钟。1.2重视程度低许多中职学校的领导认为中职教育的中的重点是技能的学习,学生应当把时间放在技能学习中,在管理工作中忽视了体育工作的发展。没有遵循全面发展的目标,多数中职学校中,认为体育教学就是简单的理论灌输,课堂跑圈以及简单的自由活动就可以了,没有真正了解学生的兴趣。1.3设施落后中职学校在社会的地位较低,人们对于中职学校的认可度也不高,导致国
4、家以及省市对中职学校的资金投入较少,学校资金有限,教学场地不够,教学器材缺乏。没有体育经费,满足不了体育教学中的场地、器材。在资源设备上不能及时更新,使体育教学不够专业,难以开展丰富多彩的体育运动,难以达到良好的体育效果。1.4教学模式单一考核是教学过程中的一个重要特征,它是对教学对象的个体评价。不可避免,学生个体的体质、体能有很大的差异,以统一的尺度标准衡量每个学生,缺乏科学性,不能体现出区别对待,造成很多同学觉得学不学、练不练的结果都是一样的,所以千脆就不学,更无从谈及上课的积极性。1.5教师因素中职学校中,对于体育课程的重视度不高,体育教师的招收标准低,导致体育
5、教师专业化水平不高。体育教师的待遇差、福利少,使优秀的体育教师选择待遇更好,受重视程度更高的学校。体育教师的培养、进修没有达到一定要求,导致体育教师整体水平低,教学素质不高。2.改革措施2.1中职学校领导要提高对体育教育的重视程度学校体育教育是我国社会主义教育的重要组成部分,与学生的身体和学习同等重要,也制定了如《国家学生体育锻炼标准》、《学校体育工作条例》等有关体育的行政法规,强调重视培养学生终身健身的意识、习惯和能力。但是中职学校领导对体育教育工作的重视程度还不够,主要表现在对体育教师的传统观念有待改变,对体育课的重要性的认识有待提高,对体育教师的重视程度不够。中
6、职学校领导应做好以下工作:(1)认真学习素质教育理论和各种文件精神,积极转变思想观念,认识学校体育教学对培养和造就职业技术人才的重要作用。(2)改变对体育教师的传统观念,实行有效的绩效管理,改变教学氛围。(3)健全机构,落实措施,强化管理,保证学校体育工作的顺利开展。(4)制定出贯彻落实《学校体育工作条例》的实施细则。2.2加强中职体育教师队伍建设引进一批学历高、专业技术强的体育教育专业毕业生。重视体育教师的继续教育,加大体育教师的培训力度。体育教师应加强学习,努力提高自身素质,不断更新自己的知识。体育教师在搞好本专业的同时,还要捕捉多方面体育信息,加强多方面的知识学
7、习,及时与校外的优秀老师进行交流沟通,充实自己,积极发挥教师的主导作用。2.3加强对学生进行顽强意志品质的培养现代的中职生大多是独生子女,习惯了“衣来伸手,饭来张口”,心理素质和身体素质薄弱,被家长宠惯了,什么事情都不愿意做,意志品质薄弱,怕上体育课,不愿从事体育活动,受不了风吹日晒,怕在活动中受伤等。因此,我们要加强对学生进行顽强意志品质的培养。班主任可以利用班会课进行主题教育;体育教师也可以在平时的体育课堂教学中,采用多种形式和方法对学生进行顽强意志品质的培养。2.4改变课堂模式,打造轻松的课堂气氛一是改变管理模式。目前的职业中专生因缺乏管理,纪
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