简谈高职院校就业指导教师队伍模式的创新研究

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1、简谈高职院校就业指导教师队伍模式的创新研究导读：如何写好一篇导师和学生方面的论文。希望本篇高职院校就业指导教师队伍模式的创新研究的论文范文会对你的写作构思有所启发以助大学生们轻松完成写作任务。（海南经贸职业技术学院海南海口571127）摘要：业指导教师队伍建设是业指导工作中的重要环节.高职院校应针对业指导教师队伍模式不能适应高职院校人培养要求的现状，结合业指导教师队伍建设方面的实践经验，从业指导教师队伍的构成、作用、建设等方面探讨构建全新的高职院校业指导教师队伍模式，时聘请社会人士担任校外职业发展导师

2、，从而有效地提高高职院校毕业生的业市场竞争力及业质量.关键词：高职院校业指导教师校外职业发展导师中图分类号：G712文献标识码：A：16725727（2011）11007502高职院校业指导教师队伍创新模式的提出目前，我国高职院校业指导教师队伍主要是按照以下两种模式建设的：一种是辅导员队伍模式，另一种则是辅导员＋专业教师模式.两种业指导教师队伍模式推动大学生业方面都发挥了应有的作用，但都不能适应新形势下高职院校的迅速发展，与其办学特点、人培养等要求也难以匹配.这要求高职院校紧紧围绕培养一技长＋综合素质

3、的高技能人的目标，以素质为基础，以能力为核心，以业为导向，积极实施双证书制度，探索创新高效的业指导模式，大力培养学生的职业技能，以获得用人单位的高度认.笔者结合业指导工作队伍建设的实践经验，认为高职院校培养高素质技能人时，应争取社会力量的积极参与，聘请社会职业岗位的行家、师傅担任学生的校外职业发展导师，构建全新的校内专职队伍＋校内兼职队伍＋校外职业发展导师队伍的业指导教师队伍模式.全新的高职学生业指导教师队伍模式分析(一)创新高职学生业指导教师队伍的指导思想适应高职院校办学特点高职院校与普通高校的办学

4、特点相比有不：一是学制较短，更注重实践教学的开展，此，业教育的形式更应灵活、途径多样.比学生学习和考取类职业资格证书的时，要注意培养其社会实践能力、组织能力、沟通能力等等，能多地使得到锻炼，使学生通过参与社团组织、节假日社会实践、寒暑假实习等活动拓展个人素质二是高职教育是面向区域性经济发展的，这种特点决定了高职教育的区域性，此应具有更强的指向性或针对性，不于普通本科院校社会性的泛教育模式.高职院校应根据区域性经济结构、产业结构及企业结构特点，地制宜设置专业，制定相应的专业教学计划，逐步建立起个性化教育

5、模式三是高职教育既姓高也姓职.适应高职院校人培养要求高职院校培养的人不仅应是高技能的，而且应是高素质的.业指导教师队伍构成也应适应这样的培养目标，遵循以下三个方面的有机结合：一是业创业指导与职业道德教育、行为养成教育有机结合二是业创业指导与职业教育、职业技能鉴定等教学活动有机结合三是导师和学生论文开题报告范文硬外，还必须对本专业的发展和用人市场的需求有细致完备的了解.要求兼职专业导师规定的时间段抽出一定的时间（一般是每三年有至少半年时间）进驻企事业等用人单位，调查了解其用人要求和专业岗位需的基础素质.

6、专业导师从一年级开始按班配备，指导学生根据自的学习基础、兴趣、特长选择学习的课程，确立个性化的学习目标对学生选修、辅修第二专业及考取类等级证书等方面的意愿给予建议和指导指导学生合理安排大学生活，选择符合个人实际的职业发展规划.专业导师的业指导工作主要是围绕促进学生的智力发展，一般应是学校教学指导委员会成员，主要以课程和教学改革为解决学生业问题的重要抓手，着重帮助学生了解学院、本专业的基本情况，对学生给予从中学阶段过渡到大学阶段的学习方法上的帮助，促使他们快适应大学的学习和生活，培养正确的学习方法，尤其

7、是提高学生的自学能力.时，要较为详细地介绍课程设置，激发学生对本专业的学习热情，挖掘和培养学生的创新能力、实践能力.(三)校外职业发展导师队伍的建设学校应积极开展校企合作、工学结合，与行业企业深度合作，共制定人培养方案，联合开展多种形式的人培养，形成学校与企业、专业与职业、学生与岗位对接的人培养机制，积极探索以真实工作任务为载体的人培养模式改革.这一过程离不开社会职业岗位的行家里手和学校专业教师的共参与，高职院校要充分重视发挥校外教育资源的优势，聘请职业岗位的行家里手作为学生的校外职业发展导师和学校业

8、指导教师队伍力量的补充，无疑是一个有益的尝试.校外职业发展导师是学校业指导个性化、这篇高职院校就业指导教师队伍模式的创新研究文章原创出处：shuoshilunwen/190168.创新学生职业指导模式方面的一种有效尝试，聘请校外用人单位有一定专业知识和实践经验的中高层管理者、人力资源管理专业人士担任学生的职业发展导师，通过点面结合的导师开讲座、导师进课堂、导师带学生等指导模式，直接为学生提供个性化的职业辅导，以培养学生敏锐的职业眼光，为学生业提供更多的渠