简谈“非介入”评估研究：独语还是对话？

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1、简谈“非介入”评估研究：独语还是对话？导读：这是一篇关于“非介入”评估研究：独语还是对话？的论文，对正在写事实和方法的毕业生有参考意义。董云川：非介入，也能研究？评估后研究有我们较为熟悉的元评估，也有评估发展研究，重心都是指向评估结果这一环节.结果分析不仅是满足于评估实施的总结，更重要的是从评估学理的角度去分析评估实施的合理性与科学性，时也通过自始至终信息分类、编码、采集等手段，以学校的评估信息单元为基础，最终对高等教育评估发展状态进行实证分析.作为评估研究的最后一个阶段或内容，其高等教育质量保障体系研究中占有重要地位，研究的实质是通过评估数据或

2、信息事实和方法论文文献综述的采集与分析，最终形成教育评估发展的状态报告，属于外部质量保障研究范畴.关于对教育评估发展状态数据的采集与分析，由于是一项基础性研究，长期以来，一直受到国外高等教育评估研究机构和学者的高度重视.有学者认为教育评估是一整套系统的数据采集与分析的活动，通过这些活动来确定计划促进管理、安排、人员培训、公共义务、提升等方面具有的价值(Hagedorn1976).见，合理运用有的种数据和信息，不仅是评估过程中价值判断的需要，也是评估后研究的基础.2003年，是我国高等教育评估发展的重要里程碑.至2008年5年一轮的周期性评估顺利完

3、成.然而，这一周期的评估工作虽然火荼，但评估研究却严重滞后，特别是评估后研究，更是门罗雀.本轮次高校教育评估虽然积累了大量的高等教育发展状态数据与资料，由于缺乏系统的信息分类、信息收集以及分析方法，这些原本极具价值的原始资料往往随着评估的结束而被尘封入柜，没有加以很地利用.基本上，我国还是以经验性的工作总结代替实证性的评估阶段发展报告，仍没有建立起相应的后续评估发展报告分析研究制度.这里请大家来讨论的非介人性方法，是社会科学研究的一种方法，是不干扰研究对象的情况下，通过一些公开的资料，统计年鉴、国家的法律文本、媒体资料等二手材料，对研究对象进行理

4、性的实证研究.我们选择以非介入性方法进行评估研究，非摒弃其他社会研究的实证方法，也不意味着这是评估研究的最方法.非介入性评估研究有其合理性，也有局限性，但碍评估研究者从理性的视角，探索一条评估后研究的路径.我们仅仅希望通过这一类型理性的探讨，使得更多的专业人士意识到，评估，特别是学术型评估，也许非需要轰轰烈的群众运动能够完成.刘康：从纯经验向纯客观的事实研究回归以威伯(EugeneacDoug的人类学影视电影《学校景观》，从非介入的视角，着力于简单的看动作，每一个镜头都是一个单拍.这里，本身是一架摄像机的功用，他经隐身，包括他的心理活动，神情动作

5、，说话特色，都藏身背后.那种画面感、镜头感，不动声色的叙述，手法很见功力，表面似乎游离于人物外，其实直指其内心，使得观者能感受到镜头语言的魅力.叙述著者主观情感的非介入使得作品耐看、耐思、耐品.我们能够看到的，是那种纯事实的展现、发生.这些客观事实不以意志发生着、变化着，风过云动，水到渠成，留给读者的是那口服心服的真实.从以上两个事例得到的启发是：高等教育评估造假、烧钱、干扰学校运行等种种批评性言论产生的根源多种多样，但政府、学校和评估多方强烈主观过分介入的评估方法难逃其咎.也正为此，非介人性评估是一种值得我们关注的评估方法.非介入性评估，需要不

6、惊扰评估对象的情形下，评估者情感、情绪等一概隐去，通过冷色的、平静从容的了解、观察和分析，凸显画面感或镜头感，量保持一种客观的叙事风格.2008年12月9日～13日，雅加达印度尼西亚大学参加东盟大学联盟第三次现场质量评估观察，本人感受到了评估者不动声色的非介入式评估.印大校园内看不到任何标语口号，X络上搜寻不到关于评估的信息，拉住一学生询问评估信息，一脸茫然状.此时，不仅仅是评估者隐身，连文字表达也发生变化.最明显的是，成语和形容词的隐去，呈现评估者眼前的是学校的客观场景、本来面目.不加修饰，没有情感色彩.山是山，水是水本真是什，是什.国内一流、

7、地区强校，必须用事实说话而非迎评豪情来彰显.非介入，非不要情感色彩，不表现主观意识，而是说，这些主观的情感，需要藏匿起来，看去像是不存，其实文本深层，需要越过报告文字表面，能发现、领悟.们仍然是构成文本最重要的东西，是文本的灵魂.评估者的声音，评估背后是不变的，而被评估者的声音是会随着评估的展开而发生变化，比校园发展的历程，大学功能的变化，价值观的调整……也是说评估者和被评估者间的差异或距离是会变化的，这是一种评估者与被评估者间的张力.王阳明《传习录·门人黄省曾录》言你未看此花时，此花与汝心归于寂：你来看此花时，则此花颜色一时明白起来：便知此花不

8、你的心外.此花的颜色是看花人未看前存的，只是由看花人来陈述.此种非介入是不夹杂其他东西进来，其是地展现，让存者存.随着中国高等教育第一轮