Motivating Oral Practice by a Communicative Purpose 听说互动提升英语口语练习

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1、听说互动提升英语口语练习MotivatingOralPracticebyaCommunicativePurpose论文摘要我是青岛第十九中学的初中三年级英语老师。在教学过程中，发现学生在口语练习活动时，语言表达、组织能力差，甚至不发言。造成这种现象的原因有：一，母语的影响和心理障碍。学生习惯于用汉语先表达，然后译成英语，结果错误百出，怕被嘲笑，所以不积极发言；第二，学习语言的环境和教学方法的问题。由于中学升学率的压力，英语教学中的一个显著特点就是务实。中招不考口语，认为练习口语是浪费时间。课堂教学中，教师侧重对句法结构、知识点的讲解和练习，往往忽视或省略口语这一环节，更不用说为学生

2、提供有趣并适合他们的话题材料及正确的方法以指导他们练习口语。本项目探讨如何调动学生的积极性和主动性，提高他们练习口语的兴趣，使学生能积极参与口语练习活动。我认为，如果给学生提供合适的专门为口语课设计的练习，可以提高学生对口语的兴趣。本项目的对象是青岛十九中学初三年级的20名学生，内容是以交流交际为目的的四种典型的口语练习材料，即互询信息练习；线索提示对话练习；情境对话练习；角色口语练习。项目实施的时间是自2007年6月7日到2007年6月28日。每周一节课，共四周。项目实施过程中，我以教师观察记录为主要调研方法，把每节课的大致情况和学生表现记录下来。这些记录表明：我的这个设想是切实

3、可行的。通过这四种练习教材的口语练习课,学生的发言次数增多了,都能兴致勃勃地参与对话或讨论，围绕话题积极发表自己的看法与观点，充分实现了口语的交流沟通的目的。学生根据我为他们提供的话题与练习材料，用所学过的语法知识组织对话，听说互动，大大提高了学生说英语的积极性。通过设计、实施这个教学项目，我看清了口语教学的根本问题所在，并找到了解决“枯燥口语课”的方法，使学生们能够在轻松有趣的课堂上学到更多的知识，并学以致用，从而达到语言为交际而服务的目的。关键词：口语，交流，练习材料，听说互动AbstractThisprojectmainlyaimstomotivateandimproveth

4、estudents’interestinEnglish-speakingactivitiessothattheycancommunicatesuccessfullyinthedailylife.   Ithinkthatteachingmethodisakeyfactortoraisethestudents’interestandifthestudentsareprovidedwithinterestingspeakingmaterialswithcommunicativepurposes,theywilltakeanactivepartinspeakingactivitiesan

5、d expressthemselves aggressively.Inthispaper,IfirstlypointoutandanalysetheexsistingproblemsinoralEnglishteaching.Secondly,Iputforwardmyprojecthypothesisandfinally,myconclusion.ThroughtheexerciseofmyprojectinoralEnglishclass,Ifindmyhypothesisispracticalandeffective.Students’interestinspeakingEn

6、glishisarousedbydoingpairworkorgroupworkratherthantalkingalonefollowingthetextbookdialoguesandtheylikepracticingroleplayverymuch.Theyactivelyinvolvethemselvesinspeakingactivities.Theresultsarequiteconsistentwithmyinitialhypothesis.Thismeansthatboththeteachingmethodandspeakingmareialsareveryimp

7、ortant; theymustbeconsistentwiththekindofclasstheteacherteaches.Whenteachingspeakinginclass,theteacherissuggestedtogivethestudentsthepurposes forthemtocommunicatewitheachother.Keywords:oralEnglish,communication,speakingmaterials,listeni