生活世界理论下的通识教育课程设计

《生活世界理论下的通识教育课程设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、今年，共有19所高校部分外国语专业可单独招生，这些单招的试点院校将按有关规定自行组织命题和单独考试，在全国统考前提前录取生活世界理论下的通识教育课程设计　　摘要:以生活世界理论来审视，通识教育课程的本质呼唤生活世界关怀。通识教育课程要从塑造“知识渊博的人”向培养“现实生活的人”转变，突出通识教育课程的生活意义和价值，生活世界关怀的通识教育课程直接面向学生的日常生活世界而非专业化教育。通识教育课程的目标在于学生的完满生活之准备，通识教育课程内容基于学生生活统合主题领域的生活经验，通识教育课程的实施必然要

2、对学生的生活体验进行观照。　　关键词:通识教育课程;生活;生活世界;生活经验;生活体验　　通识教育的重要性和意义已为国内外高校所充分认识，每所高校都在践行着自己的通识教育理念。新一轮的通识教育课程改革强调要正确处理科学世界与生活世界的关系，通识教育课程必须紧密地贴近大学生的日常生活和现实社会发展，促进每一个大学生全面而健康地发展。　　一、生活世界理论与通识教育课程小语种自主招生的对象主要是外语教学质量较高的普通高中应届毕业生，考生被录取后，不得再报考其他高校，新生入学后也不得转入其他专业。今年，共有1

3、9所高校部分外国语专业可单独招生，这些单招的试点院校将按有关规定自行组织命题和单独考试，在全国统考前提前录取生活世界理论下的通识教育课程设计　　摘要:以生活世界理论来审视，通识教育课程的本质呼唤生活世界关怀。通识教育课程要从塑造“知识渊博的人”向培养“现实生活的人”转变，突出通识教育课程的生活意义和价值，生活世界关怀的通识教育课程直接面向学生的日常生活世界而非专业化教育。通识教育课程的目标在于学生的完满生活之准备，通识教育课程内容基于学生生活统合主题领域的生活经验，通识教育课程的实施必然要对学生的生活

4、体验进行观照。　　关键词:通识教育课程;生活;生活世界;生活经验;生活体验　　通识教育的重要性和意义已为国内外高校所充分认识，每所高校都在践行着自己的通识教育理念。新一轮的通识教育课程改革强调要正确处理科学世界与生活世界的关系，通识教育课程必须紧密地贴近大学生的日常生活和现实社会发展，促进每一个大学生全面而健康地发展。　　一、生活世界理论与通识教育课程小语种自主招生的对象主要是外语教学质量较高的普通高中应届毕业生，考生被录取后，不得再报考其他高校，新生入学后也不得转入其他专业。今年，共有19所高校部分

5、外国语专业可单独招生，这些单招的试点院校将按有关规定自行组织命题和单独考试，在全国统考前提前录取生活世界理论下的通识教育课程设计　　摘要:以生活世界理论来审视，通识教育课程的本质呼唤生活世界关怀。通识教育课程要从塑造“知识渊博的人”向培养“现实生活的人”转变，突出通识教育课程的生活意义和价值，生活世界关怀的通识教育课程直接面向学生的日常生活世界而非专业化教育。通识教育课程的目标在于学生的完满生活之准备，通识教育课程内容基于学生生活统合主题领域的生活经验，通识教育课程的实施必然要对学生的生活体验进行观照

6、。　　关键词:通识教育课程;生活;生活世界;生活经验;生活体验　　通识教育的重要性和意义已为国内外高校所充分认识，每所高校都在践行着自己的通识教育理念。新一轮的通识教育课程改革强调要正确处理科学世界与生活世界的关系，通识教育课程必须紧密地贴近大学生的日常生活和现实社会发展，促进每一个大学生全面而健康地发展。　　一、生活世界理论与通识教育课程小语种自主招生的对象主要是外语教学质量较高的普通高中应届毕业生，考生被录取后，不得再报考其他高校，新生入学后也不得转入其他专业。今年，共有19所高校部分外国语专业可

7、单独招生，这些单招的试点院校将按有关规定自行组织命题和单独考试，在全国统考前提前录取生活世界理论下的通识教育课程设计　　摘要:以生活世界理论来审视，通识教育课程的本质呼唤生活世界关怀。通识教育课程要从塑造“知识渊博的人”向培养“现实生活的人”转变，突出通识教育课程的生活意义和价值，生活世界关怀的通识教育课程直接面向学生的日常生活世界而非专业化教育。通识教育课程的目标在于学生的完满生活之准备，通识教育课程内容基于学生生活统合主题领域的生活经验，通识教育课程的实施必然要对学生的生活体验进行观照。　　关键词

8、:通识教育课程;生活;生活世界;生活经验;生活体验　　通识教育的重要性和意义已为国内外高校所充分认识，每所高校都在践行着自己的通识教育理念。新一轮的通识教育课程改革强调要正确处理科学世界与生活世界的关系，通识教育课程必须紧密地贴近大学生的日常生活和现实社会发展，促进每一个大学生全面而健康地发展。　　一、生活世界理论与通识教育课程小语种自主招生的对象主要是外语教学质量较高的普通高中应届毕业生，考生被录取后，不得再报考其他高校，新生入学后也不得转入其他专业。