校园探宝活动策划书

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1、校园探宝活动策划书戏曲学院学生会助学实践部一、活动背景2002年3月，在昆明召幵全国“大学生素质拓展计划”推进会，团中央书记周强出席并讲话。以昆明推进会为标志“大学生素质拓展计划”全面启动。2003年2月，在上海召开全国“大学生素质拓展计划”推进会，团中央书记处书记赵勇发表讲话，阐述了深化“大学生素质拓展计划”的意义和作用。以上海推进会为标志，“大学生素质拓展计划”全面铺开。2003年12月举办全国高校第一期“大学生素质拓展计/PC划”培训班。2006年上半年又召开了全国“大学生素质拓计划”经验交流会。现在全国各地各高校纷纷实施“大学生素质拓展计划”，各有特

2、色。“大学生素质拓展计划”是由共青团中央、教育部、全国学联为深入推进高校素质教育而联合实施的一项系统工程。它以培养学生的思想品德素质为核心，以培养创新精神和实践能力为重点，以普遍提高人文素养和技能素质为依托，按照现代人力资源开发的思想和理念，对学生的素质进行科学规划、个性化培养和综合性开发。大学生素质拓展的基本内容是以开发大学生人力资源为着眼点，进一步整合深化主渠道外有助于学生提高综合素质的各种活动和工作项目，在思想品德素质、创新素质、文化艺术素质、身心素质、技能素质等方面引导和帮助广大学生完善智能机构，全面成才成长。二、校园素质拓展探宝活动简介山东艺术学院

3、戏曲学院第二届校园素质拓展探宝活动是一次创新的挑战。整个活动参赛人员为戏曲学院全体学生。校园探宝活动中，所有参赛成员分为若干小组，按照线索找到指定地点，并得到相应信息，最终找到指定物品或地点，才能获胜，根据工作人员对各个小组在整个活动过程中所统计的总时间来决定胜负，最后时间较少的小组即可获得优胜奖。三、活动主题拓展新生综合技能，激发创造潜能，培养团队合作精神，增强沟通协作能力，加快新生对新环境的适应进程。四、活动目的大学时代是当代大学生一生中心理变化最激烈的阶段，在人才竞争日益激烈的今天，我们许多大学生存在以我为中心，过于自傲或自卑，意志力弱，心理承受力差团

4、队意识淡薄等问题，制约和影响了我们自身的发展乃至就业之路。而拓展训练作为一种体验式学习的方法，能够让同学们在一系列活动中激发创造潜能，增强沟通协作能力，体验和感悟素质拓展训练的精神实质，充分认识团队合力将创造1+1>2的绩效表现，感受团队精神，增强团队凝聚力，体验团队合作的力量，提高个人综合素质，更好地认识自我，调控自我，为新学迅速融入新环境打下良好心理基础。帮助新生突破自我认知，提局人际父往能力，提商自身的心理素质，提商团队意识。通过本次校园素质拓展训练活动，合理利用校园资源，在拓展新生的综合技能、培养团队合作精神的同时，让新生在校园地图的帮助下，完成校园

5、探宝任务，加快新生对校园的熟悉进程，增加本班同学之间的接触，让新同学更快融入新的集体生活中。五、活动时间、地点、对象1.活动时间：4月21日下午2.地点：集合地点：国际艺术交流学院前（广场）活动进行地点：操场、艺术文化学院、梅园、信息中心、排球场3.人物：戏曲学院全体学生六、活动细则以及流程说明1.活动流程：校园探宝活动开始之前，将参加活动的同学集合在国交楼前的广场，学生会的同学2点到位，参加比赛的同学3点必须到位，活动时间限制为1.5小时，讲活动的注意事项，初步决定将所有参加比赛的同学分为n组，每组人数限定为5人，每组都会拿到五个地点的提示牌（操场：运动员

6、编号；艺术文化学院：英语试卷一张；梅园：关于于希宁的报纸一份；信息中心：一幅图片<一个简笔机器人在说：ThanksBey-bey〉；排球场：排球场墙壁以及墙上的电箱图片），在5个地点各放置n份寻宝卡片，当五张卡片都集齐时，卡片背面会组成一张完整的图片，最先找到图片提示内容的小组即为获胜小组（图片为戏曲学院标志图）。如果规定时间内没有小组完成全部任务，则按照任务进度评定获胜小组。注：同一个地点会有n份同样的线索，放置时相隔不远，寻找难度同等，一个小组只允许拿一份线索，不准多拿或者损坏其他几份线索，发生以上情况，取消该小组的评定资格，活动过程中，每组的5人不准分

7、头行动，只允许5人同时在规定的范围内活动。1.工作人员分工：主席团：负责评定获胜小组，并颁发奖品。助学实践部：负责活动前的准备，准备线索，在5个地点放置线索，并且监督活动各个流程，保证活动的顺利完成。其他各部：由各部部长选出本部2名同学为各小组监督，比赛开始时，将各部选出的同学打乱顺序跟随各小组一起出发，如发现违规现象及时向助学实践部汇报，保证活动的公平、公正。七、奖项设置优胜奖：五张奖状以及五份大礼品鼓励奖：每人一张奖状以及每人一份小纪念品八、物资准备及经费预算物资准备：喷绘海报或者手绘海报，线索图片若干，校园地图若干，藏宝图碎片若干。经费预算：校园平面地

8、图：5元左右藏宝图：5元左右海报：20元左右优胜奖礼