《小问号探宝》活动反思.doc

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1、《小问号探宝》教学反思   体育《小问号探宝》活动中，我所制定的目标是：1、练习负重过障碍物，锻炼耐力。2、练习匍匐爬行的能力。3、有勇敢克服困难的精神。围绕教学目标，我设计四个环节，包括：一、热身运动。二、练习钻、平衡、爬、跳的动作，重点练习匍匐爬行的动作。三、开展游戏：小问号探宝。四、放松运动。   教学活动中，我设计了孩子们喜欢玩但又不经常玩的“匍匐爬行”的活动内容，让幼儿亲自尝试，不断探索匍匐前进的方法，体验创造过程中探索的过程和成功的喜悦。老师引导、启发，逐渐掌握技巧，有意识的培养幼儿的探索精神，为了使活动具

2、有一定的兴趣和挑战性，运用游戏的原则开展活动。先自主的游戏，再集体的进行一系列的游戏活动中挑战与探索。   在这次关于训练幼儿匍匐前进能力的体育活动中，我先组织幼儿按程序：列队——热身——我示范匍匐的要领——幼儿依次在我的监护下练习匍匐爬行。但是幼儿的兴趣并没有我想象那么浓厚，锻炼的成效也不太好。我突然想到在电视电影上的解放军经常有匍匐前进的动作，而且孩子们都很崇敬解放军，也愿意模仿他们。我就对他们说：“孩子们，我们要像解放军一样，背着炸药包爬过去，炸掉敌人的碉堡。”意外的是孩子们兴奋极了，一遍又一遍地爬，他们还互相的

3、指导：“你的动作不对，这样会被敌人发现的！”乐此不疲。我在他们有了匍匐爬的经验的基础上又强调了一遍匍匐爬的规则，孩子们居然马上领会了要领。看到这一切我十分欣喜，我这才恍然大悟，给孩子想要的东西一定是孩子想要的和需要的。尊重孩子的经验是我在今后的活动中都该多加注意的。