我国西部重竞技运动员运动自我效能感现状调查研究

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1、我国西部重竞技运动员运动自我效能感现状调查研究　　摘要：文章采用运动自我效能感量表对180名重竞技运动员进行了测量。结果显示，在训练自我效能感方面，随着重竞技运动员入队的时间增长，运动级别的提高，运动员对训练的自信心有所下降；在比赛自我效能感方面，参赛水平为中等的重竞技运动员对比赛更加充满自信心；高文化程度的重竞技运动员表现出较高的比赛信心，并据此提出了相应建议。　　关键词：重竞技运动员运动自我效能感　　1.研究目的　　有学者认为，高竞赛自我效能和高赛前状态注意水平是促进技能类项目运动员形成比赛最佳心理状态的重要个体状态性心理影响因素[1]

2、。Lightsey等的研究证实自我效能与锻炼行为联系最为密切；他发现人们在解释锻炼行为时，自我效能比结果期望有更大的推动作用[2]。Bezjak和Lee等的研究结果表明，自我效能低者参与动机也低，反之则高[3]。也有研究者发现，表现出众的艺术体操运动员也往往表现出较高的自我效能感，并且成功的可能性也比较高[4]。　　通过梳理目前国内外有关运动员的自我效能感研究，可以发现两大取向：8　　一是在内容上，过去大多数研究主要集中在不同信息源对一般自我效能的影响及自我效能与运动成绩的关系这两方面，很少涉及运动自我效能感。运动自我效能感是指个体的运动能

3、力信念，是个体能否利用自身所拥有的技能或能力完成运动任务的自信程度的评价，是运动员对控制自身运动行为和运动成绩能力的一种主观判断，主要包含训练自我效能和比赛自我效能两方面。运动自我效能感是运动成绩的良好“预测器”，它影响运动员面对挑战性任务的态度、运动策略、元认知策略的运用、运动的努力程度、运动的坚持性等方面[5]。　　二是在项目上，目前自我效能感的研究主要集中在橄榄球、网球、飞镖、篮球及艺术体操等方面，而对重竞技运动项目的研究很少。重竞技运动项目的运动员在训练和比赛过程中常常会面对比自己强大的对手，他们对自己能力的表现评估会直接影响自身潜

4、能的发挥。因此，研究重竞技运动员运动自我效能感具有重要的现实意义，它有利于教练员在训练中更有针对性地进行训练，有利于运动员在比赛中更好地发挥自身潜能取得优异成绩。　　2.研究对象与方法　　2.1研究对象8　　研究样本来源于陕西省重竞技队及来陕集训的内蒙古自治区和宁夏回族自治区重竞技队的全体队员。共发放问卷180份，回收180份，回收率为100%，其中有效问卷172份，有效回收率为95.6%。其中，男运动员105人，女运动员67人；一级、健将运动员共42人（高运动等级组），二级130人（低运动等级组）；高中及以上109人（高文化程度组），初中

5、及以下63人（低文化程度组）；最高参加过全国及国际比赛的运动员62人（高参赛水平组），最高参加过省级比赛的运动员79人（中参赛水平组），最高参加过市级比赛的运动员31人（低参赛水平组）；训练年限为4年以上的58人（高训练年限组），训练年限为4年及4年以下的114人（低训练年限组）。　　2.2研究方法　　采用运动自我效能感量表作为测量工具对重竞技运动员施测[6]。运动员自我效能感量表包含训练自我效能感和比赛自我效能感两个分量表，共15个题项。问题采用李克特五级计分，1―5分别表示“从未如此”、“很少如此”、“有时如此”、“时常如此”、“总是如

6、此”。总量表、训练自我效能感和比赛自我效能感分量表的内部一致性系数分别为：0.853、0.830和0.731。验证性因素分析的各项拟合指标分别为：CFI=0.957，TLI=0.947，RMSEA=0.044，CMIN/DF=1.538。这些结果表明，运动自我效能感量表具有良好的信度和结构效度。　　在量表施测后对运动员进行了开放式的访谈，并在数据统计完成后对运动员进行回访，以便更真实地了解运动员的心理状况。　　2.3统计分析　　采用统计软件PASWStatistics18.0对测得数据进行独立样本t检验和方差分析。　　3.结果　　通过对数据

7、的结果进行统计与分析，不同性别、不同运动等级、不同参赛水平、不同训练年限和不同文化程度的重竞技运动员运动自我效能感的结果如下：　　3.1不同性别及运动等级的重竞技运动员运动自我效能感的比较8　　男、女重竞技运动员在训练自我效能感（t=0.580，p=0.563）和比赛自我效能感（t=0.494，p=0.622）两方面均无显著性差异；高运动等级的重竞技运动员在训练自我效能感方面低于低运动等级的重竞技运动员，且达到显著性差异（t=-2.495，p=0.0140.05）。　　3.2不同参赛水平的重竞技运动员运动自我效能感的比较　　对不同参赛水平的

8、重竞技运动员运动自我效能感进行方差检验。结果（见表2）显示，不同参赛水平的运动员在比赛自我效能感维度存在显著性差异，经事后检验表明，中参赛水平组的比赛自我效能感显著高于低参赛水平