人教版《经济生活》总复习教学设计

《人教版《经济生活》总复习教学设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、人教版《经济生活》总复习教学设计！《经济生活》总复习教学设计第一课　神奇的货币第二课　多变的价格第三课　多彩的消费第四课　生产与经济制度第五课　《企业与劳动者》第六课　投资的选择第七课　个人收入的分配第八课　国家的收入与分配第九课　征税和税收第十课　走进社会主义市场经济第十一课　小康社会的经济建设第十二课经济全球化与对外开放第一课　神奇的货币一、揭开货币的神秘面纱1、商品：（1）什么是商品？P4（2）商品的基本属性：使用价值和价值的含义使用价值和价值是商品的两个基本属性，商品是使用价值和价值的统一体。理论联系实际：①、日常生活中，商品的质量、

2、品牌是就商品的使用价值而言的。商品具备良好的使用价值，是顺利实现商品价值的前提，因此，企业应当提高产品和服务的质量，创造自己的品牌。②、日常生活中，优质优价、货真价实、物美价廉等说明了商品是使用价值和价值的统一。但需要特别指出的是：优质优价（优质产品的价格通常比较高）的商品，其价格高的根本原因不是商品质量（使用价值）好，而是其包含的价值量大，耗费的社会必要劳动时间比较多。2、货币：　（1）货币的产生：P4-5　　　货币是商品交换发展到一定阶段的产物。（2）货币的含义及本质P5（3）、货币的职能（含义）5个职能①②③④⑤P5----7货币的基本

3、职能包括：①价值尺度的含义货币具有价值尺度的原因：P6货币执行价值尺度，只需要观念上的货币。②流通手段和商品流通的含义（有区别）P6货币执行流通手段职能，只能用现实的货币。⑶货币流通规律P7　　　　　用公式表示如下：流通中需要的货币量=商品价格总额÷货币流通次数=待售商品总量×价格水平÷货币流通次数3、纸币：（1）纸币的产生、含义：P8（2）纸币和货币的关系：①纸币是货币的符号，纸币由货币发展而来；纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度。②纸币没有价值，货币有价值。（3）纸币的面值（面额）≠纸币的购买力（纸币代表的价值，或者实际能购买商

4、品的能力）一般来说，通货膨胀时，纸币贬值，纸币的面值大于纸币的购买力；通货紧缩时，纸币升值，纸币的面值小于纸币的购买力。国家可以规定纸币的面值，但不能决定纸币的购买力。（4）纸币发行的规律：P8第二自然段（5）通货膨胀和通货紧缩的含义：P8　　（“通货”就是指流通中的纸币。）4、电子货币的出现P9（电子货币包括：信用卡、自动柜员机、电子转账终端等银行交易工具和业务。）二、信用工具和外汇1.人们通常使用的两种结算方式。P92、信用工具　经常使用的信用工具有：P9①信用卡的含义及优点P9、10　②支票的含义及种类P113、外汇：⑴外汇的含义P11

5、注意两点：①外币不一定都是外汇。只有可自由兑换的外币才是外汇。②外汇不等于外币，外汇除包含外币，还包括：以外币支付的支票、汇票、股票、债券等。⑵汇率：又称汇价，是两种货币之间的兑换比例。①外汇汇率的变化：如果用100单位外币可以兑换成更多的人民币，说明外币对人民币的汇率升高；反之，则说明外币对人民币的汇率跌落。②汇率变化与本币币值、外币币值的联系一般来说，一国汇率（采用直接标价法，如美元对人民币的汇率）降低，表明同量外币所能兑换的本币减少，则通常意味着本币升值或外币贬值；反之同理。⑶汇率变化对经济的影响：货币升值和贬值的利弊分析本币升值，意味

6、着同量外币兑换的本币更少，影响有：①出口减少，进口增加；②外资投资成本增加；③由①②导致国内生产下降、失业增加；④本国外汇储备贬值。本币贬值，意味着同量外币兑换的本币更多，影响有：①出口增加，进口减少；②外资投资成本降低；③增强本国产品的国际竞争力，有利于本国企业走出去；④本国消费相对便宜，外国游客增加。⑷保持人民币币值稳定的含义及意义：P12第二课　多变的价格一、影响价格的因素1、供求影响价格------直接因素P13--14①商品的供求关系会影响商品价格的变化：供不应求，价格上涨；供过于求，价格下跌。②卖方市场和买方市场的含义：P142、

7、价值决定价格------决定因素P15　⑴、商品价值（含义P5）与价格（含义P6）的关系：P15第一自然段价格是价值的货币表现，价值是价格基础，一般来说，商品的价格与价值成正比。价值决定价格。商品的价值量越大，价格越高，反之，则越低。①价值量：是指商品价值的大小。②价值总量：是指某一部门或某一商品生产者在一定时间内所生产的价值量总和。公式表示：价值总量=商品数量×单位商品价值量⑵、商品价值量由社会必要劳动时间决定。①社会必要劳动时间的含义。P15②个别劳动时间含义：是个别商品生产者生产某种商品时所需要的劳动时间。⑶、提高个别劳动生产率的意义（

8、或者说社会必要劳动时间对于个别商品生产者的意义）①