简析高职院校团学活动的模式

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1、简析高职院校团学活动的模式　　摘要：高职院校开展学生工作的模式种类繁多，主要目的在于有针对性地正面引导和教育。如何持续地开展日常教育管理，科学地规范教育管理机制，创新地开展各项团学活动，是大学生思想政治教育工作的主要思路。　　关键词：高职院校团学活动模式教育形式信息载体素质教育　　团学组织主要由院校的各级共青团学生会组成，是学校党组织构建和谐校园、联系广大青年的桥梁，是学校对大学生进行教育与管理的重要平台。各级团学组织以学生为主体，围绕时事发展和社会热点，结合学生思想动态和认知水平，开展内容饱满、主题鲜明的团学活动，引导大学生内化为自身道德素质修养，促进大学生成长

2、成才，维护大学生基本权益，实现思想教育与人才培养、学习知识与提升能力的统一。目前团学活动可从大类上分为思想政治教育类、文体活动类、科技创新类、志愿服务类、社会实践类和就业创业类六大类①，有效发挥着“引领青年、服务青年、影响青年”的积极作用。　　一、创新教育形式，精心打造特色品牌　　近年来，对于大学生在校期间的素质培养与引导，团学活动作为“第二课堂”的重要性愈加显现。而高校在创新团学活动模式的同时，忽略创新思想教育路径，大多数思想教育方式仍停留在传统受教模式――6辅导员台上传授、学生台下听讲，学生的道德素养、人文素质、心理健康等方面的教育成效并没有在团学活动中得到充

3、分体现。如果教育方式刻板，教育主题陈旧，则导致学生学习积极性不高，教育效果不显著。　　团学活动不在多而在精，需要精心打造特色活动和品牌活动，根据大学生的实际感知和认知水平，结合时事热点和身边新闻，科学有效地设计活动内容，并且能够让学生自己动手策划和组织，让他们选择感兴趣的教育形式，老师全程做幕后辅导与引导。这样可以让学生收获更多经验，从活动中获得更多进步与体会。活动可以以班级或团支部为单位进行相互交流与信息沟通，吸引更多学生参与其中，使整个团体实现共同发展，彼此间相互分享经验，扩大教育范围，引导学生强化自我道德养成，将思想道德要求内化为基本素质，培养他们成为有思想

4、、有作为的青年学生。　　二、运用信息载体，注重搭建团建宣传　　一方面，随着信息技术的日新月异和新闻传播媒介的多元化发展，网络媒体在大学生日常生活中的影响力越来越大，学生手中的通讯工具已经成为获取信息的主要来源，社交应用的火速发展拉近了人们在虚拟社会中的距离。团学活动的开展，不但可以运用传统宣传模式，如海报、横幅等，还可以运用即时网络空间和渠道，如网络聊天工具、微博、公众微信等大学生熟悉且热衷参与的新媒体，可以让学生便捷地了解资讯并不受限制地参与，他们的提议和意见及所关注的问题也能够及时反馈给活动的组织策划者，使团学活动更贴近基层学生。6　　另一方面，学校层面加强网

5、络文化建设，搭建团学工作信息发布与经验交流的平台媒介，营造平等、尊重的良好沟通氛围，保证信息的畅通及消息的共享，鼓励学生敢于表达、能够表达自己的想法，集思广益、众纳新意，有助于指导教师了解学生的思想动态，拉近师生间的距离，指导团学工作有方向性地开展，增强团员青年的向心力、凝聚力和集体荣誉感。而在遇到突发事件时，校学生会及团支部等第一类基层团学组织能够发挥出“反应快、执行力强”的优势作用②。　　三、加强素质教育，培养德才兼备青年　　社会实践活动不但能为学生提供锻炼自己、展示才能、收获经验的平台，提供更多机会深入社会、认识社会和了解社会，培养学生分析问题和解决问题的能

6、力，还能够对学生进行思德教育，树立其价值观。学生以学业为本，高职院校的各院系在结合学校办学特色和专业优势的基础上，设计并强化品牌专业的定位与建立，围绕学校的核心价值观，确立属于社会实践组织的价值体系，通过网络宣传等渠道进行核心价值观教育③。学生通过实践将实践感受和经历内化为自己的综合素养，找准职业与理想的差距，提高社会适应能力，增强就业能力。专业教师全程参与指导，使第一课堂与第二课堂相呼应，以团学活动促进学风建设。　　大学生的就业能力是以就业为目的的综合素质能力，涵盖了实现就业理想、满足社会需求，并在社会生活中实现自身价值的心理品质、基本工作能力、专业技能及求职能

7、力④。团学活动的组织者应注重引导方式，围绕大学生关心的就业创业、社交礼仪等主题，承办诸如创业规划大赛、6礼仪风采大赛及模拟招聘会等活动，邀请专家讲授职业生涯规划课程，并开设简历制作、面试方法和沟通技巧等分专题讲座，讲解创业计划书的撰写方法，解答创业就业中的困惑。学生通过参与活动，树立正确的价值观、人生观及择业观，培养责任意识、吃苦耐劳、不骄傲自满、不妄自菲薄的踏实品格，客观理性分析市场需求。期间可以举办诸如励志榜样交流会、优秀毕业生创业就业经验座谈会等活动，对学生进行励志成才和感恩教育，让学生切身感受最新的就业形势和政策、不同的企业文化和要求，开放性地思考本专业与

8、就业前景，