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时间:2018-11-07
《儿童临床用药风险防范措施的探讨》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、儿童临床用药风险防范措施的探讨孙志君内蒙古乌兰察布市妇幼保健院内蒙古自治区乌兰察布市012000【摘 要】目的:进一步建立合理的儿童临床用药风险防范体系,这样可以在一定的程度上促进儿童医生规范用药的标准,进而可以有效避免儿童因为不合理用药而造成的损害。方法:健全医院相对于儿童临床用药的相关制度和规程的建设;进一步加强儿童临床用药的风险监督体系;提高医护人员的专业知识和技能,定期进行相关的专业用药知识的考核,这样对于降低儿童临床用药的风险有一定的指导意义。结果:建立儿童临床用药风险防范体系需要有专业资质的药剂师对医生和护士的用药加以指
2、导。结论:降低儿童临床用药的风险的主要途径是建立相关的儿童用药风险防范制度和体系。..关键词儿童;临床用药;防范措施;研究由于目前医院和患者之间的关系趋于紧张,这主要是因为医院用药不合理的情况导致,这就使得患者的生命健康得不到有力的保证。而儿童的身体状况决定了他们面临的用药风险越来越大,医生一旦疏忽患儿由于服用和输入了过量的药品,就会出现不良反应,甚至还会危及患儿的生命安全,所以合理规范医护人员的儿童临床用药行为就变得越来越重要。1儿童临床用药的重要性由于目前的儿童临床用药相对比较单一,而且儿童药品的价格相对较高,一些儿童的药品在服
3、用剂量上没有较为细致的说明,这在一定程度上不仅影响到了儿童用药的安全,还影响到患儿的疾病治疗的效果,因此医护人员应该意识到儿童临床用药的安全与否,不仅关系到患儿身体健康程度和疾病的康复,还关系到医患关系能否在一定程度上得以改善,也关系到医院整体服务和专业素质的进一步健全[1]。2健全医院儿童临床用药的相关制度和规程要想建立合理的儿童临床用药相关制度和机制,就必须针对儿童临床用药的各操作环节制定相对规范的制度加以规范,如医生处方的开具和药剂的配比、用药效果的监测等环节。医院只有在这些环节加以规范和贯彻,才能使得儿童临床用药的风险降至最
4、低;另外,医院的医护人员应该对儿童的家属加强合理用药的相关教育和宣传,只有这样才能使得儿童的身体健康得以保证;国家应该制定相应的针对药物质量安全的相关法律和法规,对一些儿童制药企业不规范的行为加以制度的约束,而且国家应该制定儿童用药的规范,这样可以使医院的医生在用药上有据可循,进而也可以保证儿童临床用药的有效性。3加强儿童临床用药的风险监督体系建设首先,国家的药品监督管理局应该建立相应的儿童用药风险监督机制和执法的力度,在工作中加大对于不合法的儿童药品生产企业的监督和查处的力度,这样对于规范和优化儿童药品的生产和销售都有一定的指导意
5、义,进而确保儿童药品的各个环节都做到有法可依;其次,医院应该建立医护人员的儿童临床用药的责任制,如果一旦出现儿童用药问题,就要对涉事的护士和医生进行相应惩罚,而对积极遵守儿童用药制度的护士和医生采取奖励的机制,这样对于医护人员具有监督和督促的作用,另外医院还要对儿童药品的使用和流向加强监督和管理,这对于儿童用药风险的防控也有一定的帮助[2]。4提高医护人员的专业素质和技能针对儿科医护人员相关用药知识不足的问题,开展定期邀请医院的药剂师对医护人员进行相关用药知识的培训,在培训之后还要组织考核,只有考核合格的医护人员才可以继续上岗;另一
6、方面,医护人员应该加强沟通和协作,这样才能使得医生和护士之间的配合更加密切,而且还可以还可以使得医护人员的团队意识进一步加强,这也是规避风险的重要的环节。由于医护人员之间组成的是一个团队,因此如果出现了医疗上的失误立即补救,发现工作中的错误和问题,而且这样才能在医护人员的内部综合意见和建议,加以解决,这样才能避免患者因为医护人员的失误加以指责,进而使得医患之间的矛盾得以规避。另外,医护人员及时和高效的与患儿的家属保持良好沟通机制,而且还要有技巧的进行沟通,因为只有这样才能取得最佳治疗效果。尤其是针对风险较高、需要患儿家属配合的药物,
7、药师必须要用简单和便于理解的语言形式,向家属解释来向患儿家属说明药物的注意事项,这样才能让家属更好地理解和认识诊疗模式[3]。5讨论由于目前医院和患者之间的关系趋于紧张,这主要是因为医院用药不合理的情况导致,这就使得患者的生命健康得不到有力的保证。建立儿童临床用药风险防范体系需要有专业资质的药剂师对医生和护士的用药加以指导。只有通过建立和完善各个相关流程的制度,及时有效地对医药护三方进行培训和教育,进一步创新思路在整个防范体系中的合理运用,才能降低和控制儿童的临床用药风险,保障患儿用药安全进一步向合理和高效的方向迈进,因此,降低儿童
8、临床用药的风险的主要途径是建立相关的儿童用药风险防范制度和体系,只有这样才能使得医院和患者之间的关系越来越融洽,才能让医院的整体专业素质进一步的得以提升。..
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