师德师风治理方案

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1、二零一七年五月十九日根据中共固镇县教育局和体育局委员会文件固教体党[2017]22号关于印发《固镇县教体系统开展“三个专项治理”实施办法》的通知精神，结合学校实际，特制定本方案。一、指导思想和总体0标以党的十八大为指导，以加强教师师德师风建设、办人民满意教育为根本目标。在校深入开展“恪守职业道德、严守六条禁令”专题教育。以发现和解决教师有偿补课、侵害学生利益、借教书育人谋取私利、体罚或变相体罚学生为重点。努力打造一支品德高尚、爱岗敬业、业务精湛、为人师表、人民满意的教师队伍。、主要任务（一）深入

2、开展师德师风大排查。主要查找教师队伍中以不几个方面的问题：一是查找有没有违背教育方针、政策的言行；二是查找是否进行有偿补课的；三是查找有没有不备课上课、无教案上课、批改作业不认真、马虎从教等误人子弟的现象；四是查找有没有体罚、变相体罚学生等有损教师形象的现象。（二）引导教师牢树立正确的教师职业理想，注重教书育人，在提高教育教学质量上求突破。增强教师的职业光荣感、历史使命感和社会责任感，以培养优秀人冰、发展先进文化和推动社会进步为己任，志存高远、爱岗敬业,自觉履行教书育人的神圣职责（三）切实提高教

3、师职业道德水平，增强服务意识，在服务社会、服务家长、服务学生上求突破。大力弘扬诚实守信、团结合作、求真务实精神，进一步增强教师服务意识，热爱教育，热爱学校，关爱学生，教书育人，力人师表、终身学习、尽职尽责，自觉抵制社会不良风气影响，廉洁从教，依法执教。（四）全面规范教师教书育人行为，在促进学生全面发展、推进学校各项工作上求突破。教师的高尚品德、规范言行是学生直接模仿和接受感化的重要来源。广大教师要全面贯彻党的教育方针，严谨治学，全面实施素质教育，促进学生全面发展，推动学校各项工作创先争优。（五）

4、着力解决师德方面存在的突出问题，在树立教师良好形象上求突破。通过学习教育活动，着力解决当前教师队伍中存在的社会反映强烈、人民群众不满意的违背教师职业道德的突出问题，全面规范广大教师的从教行为，力求在树立教师良好形象上有新突破。三、工作原则（一）理论联系实际原则。坚持以科学理论武装头脑。要认真学习教育部《严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为规定》、《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》等文件。（二）正面教育为主原则。引导教职工主动查找和纠正自身存在的问题，虚心听取多方意见，认真开展批评

5、与自我批评，通过签订师德师风承诺书。增强教职工自我教育、自我完善、自我提高的自觉性。（三）发扬民主原则。教职工是师徳师风建设的主体，充分发扬民主是搞好师德师风建设的重要前提。要尊重教职工的民主权利，充分调动教职工参与活动的主动性、积极性和创造性。（四）领导带头原则。学校领导要以普通教师的身份参加师德师风建设活动，带头参加学习、带头做学习笔记、带头写心得体会、带头查找问题、带头搞好整改，不断加强自身的师德修养，率先垂范，发挥好领头雁的作用，以增强师德师风建设工作的感召力和影响力。四、工作步骤活动从

6、5月17到6月30结束，分二个阶段进行。第一阶段：宣传动员阶段（5月17日一5月31日）。这一阶段的工作重点是：结合学校实际，制定实施方案，成立领导小组。深入开展“恪守职业道德、严守六条禁令”专题教育。组织学习教育部《严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为规定》、《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》等文件。第二阶段：自查自纠阶段（6月1円一6月30円）。这一阶段的工作重点是：学校组织教职工采取自己摆、互相提、大家评等多种形式，认真查找不足，看其是否言行一致，身体力行，针对存在问题，深

7、刻剖析根源。镇县杨罗小学2017年5月19曰