中国高校教师评价体系调研报告

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1、----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------文档下载最佳的地方中国高校教师评价体系调研报告目录序言3第一部分：历史回顾及现状问卷调查4第1章内地高校教师考核历史回顾及香港教师评价的现状41.1内地高校教师考核工作的奠基形成阶段41.2内地高校教师考核工作的停滞瘫痪阶段61.3内地高校教师考核工作的恢复加强阶段61.4内地高校教师考核工作的改革发展阶段91.5香港高校教师评价体系111.5.1香港高校教师招聘评价111.5.2香港高校教师绩效评价13第2章内地高校教师评

2、价组织层面调查问卷分析162.1高校基本信息调查情况162.1.1高校数量及所在地分布情况162.1.2教师数量及职务分布情况172.1.3学生分布情况172.1.4高校的办学宗旨及定位情况182.2高校教师招聘评价调查情况202.2.1招聘标准提出202.2.2招聘具体操作232.2.3招聘结果衡量382.3高校教师绩效评价的调查情况412.3.1绩效指标的提出422.3.2绩效评价具体操作512.3.3绩效评价结果应用55第3章内地高校教师评价个体层面调查问卷分析61第二部分：内地高校教师评价个案分析62第4章

3、清华大学高校教师评价个案分析62第5章武汉大学高校教师评价个案分析63第6章华中师范大学高校教师评价个案分析64第7章华南理工大学高校教师评价个案分析657.1华南理工大学教师评价的原则、内容及发展历程657.1.1办学理念与教师评价的关系657.1.2教师绩效评价的原则和内容及发展过程667.1.3教师聘任评价原则、内容及发展历程677.1.4从学校战略发展角度对评价目的的思考与探讨697.2华南理工大学教师评价的指标70----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------

4、文档下载最佳的地方----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------文档下载最佳的地方7.2.1教师绩效评价指标707.2.2教师聘任评价指标717.2.3对指标体系的思考与探讨727.3华南理工大学教师评价的过程和采用的方法727.3.1教师聘任过程737.3.2教师绩效评价过程737.3.3对评价过程的思考与探讨747.4华南理工大学教师绩效评价结果的使用757.5华南理工大学教师评价体系的成效767.6本章小结78第三部分：香港台湾高校教师评价个案80第8章香港浸会大

5、学教师评价个案分析808.1香港浸会大学基本情况808.2香港浸会大学教师绩效的理念和指标818.2.1绩效评价的理念818.2.2教师绩效评价的指标818.3绩效评价的过程和方法858.3.1周年工作报告的提交858.3.2对教学人员工作表现的正式回应868.4绩效评价结果的使用878.4.1反馈评价结果的程序878.5本章小结88第9章台湾国立成功大学教师评价个案分析909.1台湾国立成功大学教师评价的机构设置909.2教师绩效评价919.3国立成功大学教师聘任办法939.4教育部教师资格审定办法959.5国外

6、学历查证认定969.6本章小结98结论99参考文献100致谢101中国高校教师评价体系调研报告序言目前，我国高等教育领域正在积极探讨和研究如何创办国际“一流大学”和“高水平大学”的各类问题。虽然对于国际“一流大学”和“高水平大学”----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------文档下载最佳的地方----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------文档下载最佳的地方的本质特征、形成规律等问题，众说纷纭，但公认的反映一所国际名校、强校共

7、性的最主要指标是：第一，拥有若干个世界领先的高水平学科。第二，拥有一批世界知名的大师级学者。第三，在若干学科领域有大量原创性、革命性研究成果，对科学技术或社会经济发展有重大贡献，或者是其开创性研究对本学科领域的发展有重要牵引和推动作用。第四，培养了大批世界公认的各方面的杰出人才。但毋庸置疑，无论是哪个层次的名校、强校，这四个指标形成的主力军都是高素质的教师队伍。教师队伍建设的一项重要任务就是教师评价，自20世纪90年代开始的招聘评价和绩效评价工作改革实践，已经对高校的办学目标达成、教师队伍建设水平的提高起到了积极的

8、作用。根据“国民经济和社会发展第十一个五年规划的建议”，国家明确了要把提高自主创新能力、建设创新型国家作为经济社会发展的重大战略，并强调“发展科技教育和壮大人才队伍，是提升国家竞争力的决定性因素。”这是高校教师队伍建设的一个新任务，也是教师评价的新挑战。为了迎接这个挑战，有必要了解过去和现在高校教师评价的状况，从而为教师评价制度的建设提供依据。在本调查报告中