初中化学导学案

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1、自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立初中化学导学案　　篇一：初中化学导学案上　　初中化学导学案　　（上册）人民教育出版社　　年级：九年级　　教师：廖锦军、陈朝安、梁华英　　绪言　　学习目标：　　1．说出什么是化学？化学研究的内容是什么？　　2．列举化学与人类的关系──生活中处处有化学。　　3.知道化学学习方法。　　重点、难点：　　教学重点：激发化学学习的兴趣。　　教学难点：引导学生学习化学的学习方法。　　评价设计：　　通过评价样题检测目标1、2、3，达标

2、率100%。　　学习过程：　　课前预习：　　1．什么是化学？化学研究什么？。　　2．化学有什么用？你能寻找出生活中与化学无关的实例吗？　　3．化学成为一门独立学科的发展史是短暂的吗？随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　４．怎样学化学？根据自己的学习规律思考一下如何学化学？　　５．填空：①物质是由构成的，的破裂和重新组合是化学变化的

3、基础。这就是说，在化学变化中，会破裂，而不会破裂，但会重新组合成新的分子。，奠定了近代化学的基础。　　②发现了元素周期律和元素周期表。　　6．记住如下物质的化学式　　碳：C氧气：O2二氧化碳：CO2铁：Fe水：H2O过氧化氢：H2O2　　学习研讨：　　1.什么是化学？　　【演示1】：向白纸上喷溶液，同学们仔细观察，出现什么现象了？　　【演示2】在一支试管里加入适量的澄清石灰水，然后加入少量的碳酸钠溶液，观察现象。再向牛奶里加入稀盐酸溶液，观察现象。　　要解释以上实验及生产生活中的很多现象，我们必须走进化学世界，用化学知识来解答。用15分时间阅读课题1的

4、内容，并讨论交流信息。思考以下内容:　　（1）.什么是化学？　　（2）.化学的简单发展史。随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　（3）.化学与工业、农业、医疗、生活等方面的关系，化学对人类生存发展的影响。　　（4）.怎样学习化学？　　小结：化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的科学　　2.化学的发展历史　　①．古代：火的发现

5、和使用使人类接触到化学，但并没有建立这门科学。　　②．原子、分子论：人类建立了化学这门科学。（道尔顿、阿附加的罗）　　③．元素周期律（表）：完善了化学，使化学研究有规律可循。（门捷列夫）　　④．纳米技术：标志化学已发展到较高阶段。　　⑤．绿色化学：化学发展的趋势、方向。（其核心就是利用化学从源头上消除污染）　　3．化学与人类的衣、食、住、行以及能源、信息、材料、国防、环境保护、医药卫生、资源利用等方面有密切关系，它是一门社会迫切需要的实用科学。　　如果没有了化学，彩图中的猫、小鸟、汽车等将怎样变化？　　归纳总结：随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间

6、的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　化学的发展确实为人类的生存发展作出了巨大的贡献，也使我们的世界变得更加绚丽多彩。（点出课题1）但是化学、化工的生产也给人类环境带来了一些危害，因此我们现在提倡和研究绿色化学。目前同学们要做的是学好化学，为未来研究化学、为人类造福打好基础。那么，如何能学好化学呢？　　1、勤思考、敢提问、善交流、常总结。　　2.讲规范、勤动手、细观察、务

7、求真。　　评价样题：　　1．化学研究的主要内容是：()　　①物质的组成和结构②物质的性质和变化规律]物质的运动规律④生物体生命活动的规律　　A、①②B、③④C、①③D、②④　　2．到20世纪末，人类发现和合成的物质已超过3000万种，但组成纸屑物质的基本元素只有（）　　多种多种多种多种　　3．1896年，发现了元素周期律和元素周期表，使化学学习和研究变得有规律可循。化学成为一门科学史于　　4．化学在人类社会发展中起着重要的作用，请你分析下列四个选项中化学学科不涉及的研究领域是（）　　A．开发新的能源B．合成新的物质　　C．研究物体运动规律D．防治环境污

8、染　　教学后记：　　第一单元走进化学世界随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为