团队建设与执行力的提升

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时间:2018-11-07

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1、画蒲TAOK11企业学习成长伙伴队建设与执行力的提升目录—、课程介绍(Course)2二、讲师介绍(Trainer)5三、提交需求(Needs)8四、联系我们(Contact)1()附、淘课介绍(Taoke)11附1淘课商城P付2培训虹具12附3培训人社区12附4淘课企业学习研究院13讀譲I-noc^Q>2.1蕹棚認sg菊il-a:紐®Is-ilgBdlD:2133832.2igg=妯泠23謡§欧2.4猫茄H链驰—鸮边:qI雞ti附W3饼痴•一、为什么要进行执行力塑造•1、工作能力低下的现象与本质•2、职业意识

2、与心态是可以成功转化的•3、靠什么弥补人员职业素质的不足•二、何为成功的企业执行管理•丨、职业行为规范与企业愿景•2、企业制度与行为规范•3、关注“规范”必须关注细节标准•三、团队的职业化管理•1、什么是团队?•2、我们应该如何正确理解团队工作•3、团队冲突与团队成员职业规范笫二部分:中基层执行能力最佳提升工具•一、中基层执行力——规范管理与创新能力•1、执行力不足在管理屮的体现•2、缺乏规范化的治理工具造成的职业困惑•3、中基层执行思维能力从何获得•二、标杆管理解决任何管理屮的规范化M题•1、标杆思想与细节标

3、准的追求•2、对标与工作效能提升•3、最优标准的模仿与创新•4、突破工作瓶颈第三部分:中基层执行能力的体现——善于解决问题•1、发现不规范与确定改善方向?•2、管理者的工作学习化•3、善于发现本质问题•4、管理就是不断地解决问题•5、巾基层管理能力的核心——‘‘负责任的能力”与心智误区第四部分:团队管理思维与领导任职能力•一、提升屮基层职业能力的三种思维工具•丨、团队高效执行于领导力培养——空军剪刀战术与西点军校团队工作流程•2、项0运作的领导能力——系统运筹学与谱系图思维•3、从根本上解决管理问题的责任层级法

4、•案例互动:不该有的失败•二、领导者最需要的任职能力•丨、管理者执行力内功的修炼——从片面管理到全局规范治理•2、优秀企业领导的能力共同之处与标杆管理的六个不放过•3、抓小赢大——对小问题的延伸管理能力•4、中基层执行管理的意识——多维对标第五部分:屮基层管理者的教练与训练•课堂作业与评价:工作问题的案例管理法的自我分析与辅导第六部分:获取高标准的团队工作管理能力•一、执行力的保障——团队协同作战系统•1、企业中那些方面最需要协同2、以全面的团队协同来保障执行3、确定各职能单位协同规范二、学会关注任何工作执行中

5、的要素指标1、从战略到团队执行的工作指标分解2、不能衡量就无法管理3、行业标杆的管理模块指标分解案例4、团队工作标淮的全方位精细化5、全岗位工作执行标准塑造与规范治理6、岗位工作要素模型7、工作项目指标分解树形阁8、标杆基准法与持续改善的L<:期团队绩效管控第七部分:高效执行的团队文化管理一、善用文化武器进行执行管控1、文化形成战斗力2、企业文化的误区与本质3、员工博弈与员工自主管理4、团队主题文化建设与不同时段的管理重点二、团队文化融合与成员凝聚力1、团队融合方法与团队领导角色2、Q12与成员凝聚管理三、工作

6、文化的环境建设1、奴围形成士气——“破窗效应”与工作环境规范2、执行文化中激励、考核等管理工具的综合运用3、文化形成团队品牌与行业标杆地位第八部分:(现场分组研讨与方案汇报)工作改善与提升推行方案(2天课程此部分更充分)二、讲师介绍(Trainer)庞静常驻地北京市性别女价格25000a20300擅长类别市场营销,擅长行业房产建筑装饰,软件,擅长方向非人人,目标管理,大客户销售,商务礼仪擅长课程讲师简介庞静<br/>高级培训师企业管理高级顾问<br/>全球职业生涯规划师<br/>中国建设教育协会房地产专业委员

7、会副秘书长<br/>中国房地产教育网国家房地产系列认证课特约讲师<br/>中国人力资源社会保障gP资格认证特约讲师<br/>中华职业发展研究院培训学院院长<以/>河南省劳动厅职业就业培训中心首席顾问<br/>《大学生就业》《职场》《中国妇女报》《职业经理人》《红地产》等杂志报刊特约撰稿人<&/>"植涯"品牌--职涯倶乐部创始人<br/>基本综述:<br/>中国人民大学房地产MBA。PTT国际职业认证培训师。历任麦当劳集团、联想控股地产公司、北生集团等国内外知名企业,15年以上的工作经历;在集团公司管理、人力资源

8、管理、品牌战略梅广、项目管理、市场营销和销售管理等一系列具体工作和管理工作中均有较好的业绩。熟悉大型企业战略制定和管理风险控制;熟悉房地产开发及管理流程;熟悉品牌连锁服画蒲TAOKC企业学习成长伙伴务业管理流程;具有一线操盘和总部管理等方面的多维度复合经验。擅于从职业生涯规划的角度的深化,帮助各个不同专业的人士在职场中发挥其个人潜能,团队建设和团队角色研究方面能够准确定位人才适岗,擅于

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