2018精编小学英语北京版二年级下册教案全册精写

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1、2018精编小学英语北京版二年级下册教案全册精写领域第（）学段课标要求语言技能听做：1、能根据听到的词语识别或指认图片或实物；2、能听懂课堂简短的指令并做出相应的反应；3、能根据指令做事情，如:指图片、涂颜色、画图、做动作、做手工等；说唱：1、能根据录音模仿说英语；2、能相互致以简单的问候;3、能相互交流简单的个人信息，如:姓名、年龄等;4、能表达简单的情感和感觉，如:喜欢和不喜欢;5、能够根据表演猜测意思、说词语，玩演：1、能用英语做游戏并在游戏中用英语进行简单的交际;2、能做简单的角色表演；读写：1、能看图识字；2、能在指认物体的前提

2、下认读所学词语；3、能正确书写字母。视听：1、能看懂语言简单的英语动画片或程度相当的教学节目；2、视听时间每学年不少于10小时(平均每周20一25分钟)。语言知识语音:1、知道错误的发音会影响交际；2、知道字母名称的读音；词汇:1、了解单词是由字母构成的。语法:1、知道主要人称代词的区别；功能:了解问候、告别、感谢、致歉、介绍、请求等交际功能的基本表达形式。话题:能理解和表达有关下列话题的简单信息:数字、颜色、服装、玩具、个人情况、家庭、学校、朋友、节日等。情感态度1、有兴趣听英语、说英语、背歌谣、唱歌曲、讲故事、做游戏等；2、乐于模仿，

3、敢于开口，积极参与，主动请教。学习策略1、积极与他人合作，共同完成学习任务；2、主动向老师或同学请教；3、在学习中集中注意力；4、对所学习内容能主动练习和实践；5、积极运用所学英语进行表达和交流；6、尝试阅读英语故事及其他英语课外读物；文化意识1、知道英语中最简单的称谓语、问候语和告别语；2、对一般的赞扬、请求等做出适当的反应；3、了解英语国家中重要的节假日。4、知道英语国家中最常见的饮料和食品的名称；本册教材分析二年级下（一年级新起点）全册分析教学建议板块1.会话教学（Listenandsay）基本要求:1.1在理解语境的基础上，感知语

4、言。这部分多数情况下为学生提供了两个情境，教师可以将两个语境通过过渡性语言结合起来，叙述成一个故事或者时间的不同阶段。如果两个不相关联，也可以单独处理。1.2注意引导学生观察非文本信息，理解语言。低年级学生学习语言强调体验和感知，可以从理解语言使用的场景开始，体会人物是如何表达的，为什么这样表达；也要体会说话者语调和节奏的变化。1.3语言的输入先从听开始。这样的安排体现了语言学习交际性的特点，便于学生按照听说读写的顺序进行语言学习。学生可以通过听音、看图理解关键词语的方法理解语言。听力活动的设计要利于学生养成整体接收听觉信息的习惯1.4在

5、理解的基础上表达。学生要先从听开始感知语言，而后再说，这样可以降低表达的难度。（别生背）1.5听力问题的设计。问题的设计先从整体出发，不要开始就关注具体细节。（要贴近生活，尊重学生的上位知识）板块2.词句教学（Let’sact.）基本意图：操练功能句基本要求：2.1在主客文学系之后聚焦核心结构，帮助学生进一步模仿、套用、活用。教师既要抓住主句型，替换词汇操练主句型，也要力求让学生在语言交流中尝试使用新词。2.2此部分词汇基本是围绕主话题，按照类别出现的，学生要能听懂、指认和识别，并能结合所学句型练习使用。2.3单词教学是，教师要帮助学生梳

6、理本话题相关词汇，建立话题与词汇的关联意识。2.4在呈现新单词的时候，要通过创设情境：出示图片，实物，肢体语言，类比，演示等方式，让学生理解词义。2.5词汇的巩固和运用阶段应尽量设置真实的语境，设计有意义的活动，让学生通过听说读写等方式运用所学词汇。2.6教材——操练活动的梯度和层次操练四：应用操练（表达）2.6.1把所学语言放在一定的情境中去运用2.6.2应用操练是一种语言表达的训练，目的是引导学生结合生活实际进行表达。例如：Lesson9Wouldyouliketo….?如果你是Lingling使者去邀请你的同学来参加你的bithda

7、yparty，要求：受邀的同学中有接受的，也有婉言拒绝的，请一定要注意用语的礼貌2.7基于单元的整体分析教材2.7．1没有单元的整体思考就没有课堂教学的提升2.7.2单元的整体设计和教学，有助于建构，英语语言知识体系。（重点练哪儿？先分析，其他的带一带就可以了，从单元备课，各有侧重，互为呼应，第三课又对前2课进行了复习）板块3.语音教学（一）3.1五个单元，共5个语音，一定要示范。3.2只要在单元中出现了就要教，不要渗到最后（仅仅在第四课教）3.3在教大口形/ae/的时候前几次，可以夸张大口，要印象深刻。3.4要给出example词（二）

8、/s/在清辅音，浊辅音之后的读音区别（三）连读——如果你不训练，听力听不出！（四）自然拼读Phonicskids,funwithphonics,jollyphonics，superphonic