Effective Ways of Teaching Spoken English25

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1、EffectiveWaysofTeachingSpokenEnglishAbstract：Oralinstructionnowbecomesthemajorconcernofmanypedagogyapproaches,amongwhichtheCommunicativeTeachingApproach(CLT)andtheTask-basedLearning(TBL)arethemosttypicalones,whichaimsatachievingthecommunicativegoalofthelanguageandhelpingstud

2、entsbecomecommunicativelycompetent.TherearemanytechniquesorwaysbasedontheprincipleofCLTandTBL.ThepurposeofthisthesisistolookintothedifferenttechniquesofteachingspokenEnglishinordertofindouttheeffectivewaysforChineselearners.Thewritermainlyfocusesonthecommunicativeuseofthreet

3、echniques:discussion,role-playandcommunicationgames.Shediscusseseachtechniqueindetailandprovidesguidelinesandexamplestoillustratehowtousetheminrealteaching.Shehasalsosuggestedseveralkindsoftasksassupport.Afterageneralreviewontheircontributiontocommunicativecompetence,thewrit

4、ercomestotheconclusionthatthesecommunicativetasksshouldbeveryeffectiveinteachingspokenEnglishsincetheyenablestudentstolearntocommunicatethroughcommunicatinginreal-lifetasks.TheyshouldbeveryeffectivewhenappliedinChineseclassroom.Hopefully,mythesiswillprovidesomegoodideasforor

5、alEnglishinstructioninChina.Keyword:CommunicativeTeachingApproachTask-basedlearningspokenEnglishinstruction教授口语有效方法探讨摘要：口语教学已经成为了众多教学法关注的中心，其中交际法和任务法是两个最为典型的例子。他们的教学目标是实现语言的交际目的，帮助学生提高语言的交际能力。在交际法和任务法的基本原理下有一系列常用的教学方法，这篇论文的目的便是探讨各种口语教学方法并找出适合中国学生的教学方法。笔者主要讨论了对三种教学方法——小组讨论，角色

6、扮演和交际性游戏的交际性应用。并对每种教学方法进行了仔细的分析讨论，针对如何应用于实际教学提出了一些指导原则和具体实例。笔者同时也提供了几种任务来支持以上原理。通过对这些教学方法和任务的效用进行了简单的分析，笔者得出：交际性任务是口语教学中一种极为有效的方法。在交际性任务中，学生可以亲身体验类似现实生活中的交际场景，通过交际来学习交际。因而十分适用于中国课堂。希望这篇文章可以为我国的口语教学提供一些帮助。关键词：交际法任务法口语教学81.IntroductionSpeakingisthemostbasicmeansofhumancommunic

7、ation.Almosteverylanguageintheworldbeginswithaspokenformbutnotawrittenone.Additionally,whenachildbeginstolearnhismotherlanguage,heisexposedtoanaturalenvironmentofhismotherlanguageandabletospeakfarearlierthanabletowrite.Duetotheimportanceoftheskillofspeaking,oralinstructionno

8、wbecomesthemajorconcernofmanypedagogyapproaches,amongwhichtheCommunicativeT