应用文教案(17周)简报、调查报告

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1、----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------文档下载最佳的地方课题事务应用文课时2教学目的1．理解简报、调查报告的概念；2．了解简报、调查报告的种类；3．掌握简报、调查报告的写法。教学重点1．理解简报、调查报告的概念；2．掌握简报、调查报告的写法。教学难点1．理解简报、调查报告的概念；2．掌握简报、调查报告的写法。教学方法讲授法、实践法教学方式启发式授课日期第17周板书设计事务应用文一、简报二、调查报告教具教学过程：第一课时一、组织教学：本次课可通过分析例文，帮助学生掌握简报的写法

2、及要求。二、复习提问：会议记录的概念、特点、种类、写法。三、导入新课：利用多媒体向学生展示简报例文。四、新授课：第七节简报一、简报的概念----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------文档下载最佳的地方----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------文档下载最佳的地方简报是机关、企事业单位、社会团体之间用来汇报和反映情况、交流信息或经验、加强沟通联系的一种事务文书。二、简报的种类（一）情况简报情况简报的内容主要是本部门、本系统管辖范围内发生的

3、重大问题、事件及其处理；工作中的重要情况；两个文明建设中出现的新人、新事、新气象、新动态；工作中的新经验、新办法等。以便发现典型、经验及时推广，发现问题及时引起方方面面的注意及时得到解决。这种简报一般是连续不断地编发，或定期或不定期，以指导、推动本部门、本系统的工作。（二）会议简报会议简报是专门报送、交流有关重要会议内容、筹备和进展情况，反映与会者意见和建议的简报。如全国人民代表大会、全国政协会议、中央各种重要会议、地方上的“两代会”、“各种重要的专门会议都要编发会议简报。会议简报分为综合简报和进程简报两种。前者是整个会议编一期

4、简报，在会议后期发送，后者是编发多期简报。一般重大的、时间较长的会议都发进程简报，即每个小阶段编发一期，有时天天编发，以供与会者阅读、互通情报、交流思想经验，把会开好。（三）动态简报动态简报包括情况动态和思想动态。这类简报的时效性、机密性较强，要求迅速编发，发送范围有一定限制，在某一个时期、某一阶段要保密。三、简报的特点（一）简洁性。（二）时效性。（三）内部交流性。四、简报的写法（一）报头：1、简报名称：2、期数：3、编发单位：4、印发日期：5、秘密等级、编号：（二）报体：1、按语：按语通常用简明的一句话或一段话概括全文的主旨或

5、主要内容，给读者一个总的印象。2、标题：类似新闻的标题，要揭示主题，简短醒目。3、正文：（1）前言：前言的写法多种多样，有提问式、结论式、描写式、叙述式等。导语一般要交待清楚谁（某人或某单位），什么时间，干什么（事件），结果怎样等内容。（2）主体：主体用足够的、典型的、有说服力的材料，把导语的内容加以具体化。（3）结尾：----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------文档下载最佳的地方----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------文档下载最

6、佳的地方或指明事情发展趋势，或提出希望及今后打算。如果主体部分已经把事情说清楚，那就不必再加尾巴了。（三）报尾在简报最后一页下部，用一横线与报核隔开，横线下左边写明发送范围，在平行的右侧写明印刷份数。例文：会议简报范文                          政协××市六届×次会议简报（第24期）大会秘书处                                                 1998年3月18日_________________________________________________

7、_______________________今年政府应办几件实事××委员说：建议市长要有相应的任期目标，要像×××那样一年办几件实事，年终总结，有哪些完成，有哪些没完成，为什么。改“三公开一监督”为好×××、×××委员说：报告在谈到廉政建设时，提出实行“两公开一监督”，我们认为应改为“三公开一监督”，即再增加公开市、县两级主要领导的经济收入，以便接受人民群众的监督。不能再走大投入低效益之路×××委员认为：1998年我市社会总产值为180亿元，国民收入为74亿元，而全市的财政收入只有9.15亿元，很明显，经济效益是很低的。而19

8、98年的计划数字，基本上是按比例同步增长，经济效益无明显提高。这是我市多年来生产发展的一个关键性的问题，即大投入，低效益，致使财政拮据，入不敷出。市领导应着眼长远，从当前入手，立足于大力提高经济效益和增强生产后劲（包括政策、体制、发展规划、产业结构、环境整顿、提