写作-应用文海报、简报

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1、江苏省职业学校理论课程教师教案本（—学年第学期）专业名称高二语文集体备课教案课程名称写作应用文（海报简报）授课教师学校-6-课题序号应用文授课班级高二授课课时1授课形式新授授课章节名称海报简报使用教具多媒体教学目的1、了解海报、简报的格式及写作要求。2、能够根据要求写作海报、简报。教学重点把握海报、简报的格式、特点及写作要求。教学难点根据要求写作海报、简报。更新、补充、删节内容课外作业结合校团委纪念“五.四”运动写一份海报，然后根据活动写一份简报。教学后记-6-授课主要内容或板书设计一、什么是海

2、报？二、海报的格式及写作要求三、什么是简报？四、简报的格式及写作要求五、练习写一份海报-6-课堂教学安排教学过程主要教学内容及步骤一、导入根据本课教学目标导入新课。二、海报1.什么是海报海报是向公众告知有关举行各种文艺活动、体育竞赛活动、报告会等信息的招贴性应用文。2.张贴、报纸、广播、电视、网络、手机短息等。3.海报的特点醒目性、便捷性、宣传性、鼓动性、招徕性。4.海报的种类按内容分：有演出海报、讲座海报、比赛海报、展览海报等。按形式分：有文字海报和图文结合海报。今天这节课主要学习文字海报。三

3、、海报格式及写作要求格式：海报通常包括标题、正文、落款三个部分。1.标题：海报的标题有三种写法。一种是用文种作标题，即只写“海报”两个字。一种是用活动的内容作标题，如“文艺晚会”“球讯”“校园摄影展”等。一种由主办单位和内容构成，如“中国职业教育学会主办第一届中等职业学校校长论坛”。标题的语言要简洁明了、新颖醒目。2.正文：海报正文一般包括两个方面的内容——宣传鼓动性内容和实质说明性内容。宣传鼓动性内容，是指海报所宣传的文体活动中对公众有吸引力、鼓动性的内容。这部分内容要紧扣公众的心理需要，突出

4、活动的特点，以激发人们对活动的参与热情。实质说明性内容，是指海报所宣传的活动时间、地点、参加对象、参加方式、主办单位、注意事项等。这是海报的核心内容。3.落款：分两行，一行写主办单位，一行写海报制作的时间。如标题或正文中已将主办单位写清楚，则只写海报制作的时间。示例一：**市“十佳创业之星”颁奖晚会一场创业与创新交相辉映的艺术盛宴一场艺术人与企业家激情演绎的文化大餐演出时间：**年*月*日19:30演出地点：**市文体中心售票时间：自**年*月*日始票价：一等票280元，二等票250元，三等票8

5、0元售票地点：**市文体中心-6-**市企业家协会**市“十佳创业之星”评委会**年*月*日一、简报1.什么简报：简报就是简要的情况报道，它是各级机关、企事业单位、社会团体编发的反映事情、通报情况、交流信息的一种内部文件，有时也叫“情况交流”“动态”“内部参考”等。2.简报的特点：文字短、内容新、反应快、形式活泼。3.简报种类（1）按性质可分工作简报、会议简报、信息简报等。工作简报主要用于反映本单位或所辖范围的工作情况。会议简报主要通报会议的概况、议程议题、领导人重要讲话和与会人员的发言摘要及会

6、议决议等。信息简报主要用来反映一些重要的信息和情报。（2）按内容可分为综合简报和专题简报。综合简报全面综合编发反映本单位、本系统工作进展，思想动态，成绩缺点等情况。专题简报是为开展、推动和配合某项工作而印发的。二、简报的格式和写作要求格式：简报的结构分为报头、报体和报尾三部分。1.报头。报头在首页上方、下方用一条横线与报体隔开。报头包含简报的名称、期数、编发单位、编发日期四个必要要素，有的还要写明提醒事项，如“内部材料，注意保存”“机密”等。简报的名称，一般就写“简报”两个字，有的则在“简报”前

7、面标明单位、部门或行业、性质等，如《**市**校简报》《防汛抗旱简报》。期数写在简报名称正下方。编发单位位于分隔线左上方，要求用全称或规范简称。编发日期位于分隔线右上方，要求年、月、日齐全。2.报体。是简报的主要部分，包括标题和正文两部分。标题要准确概括出简报的主要内容，语言简明、醒目。正文包括导语、主体、结尾三个部分。导语。用简练的语言概括全文的主要内容。或用叙述的方法交代时间、地点、事件及意义；或用结论的方法，先写出结果，以引起读者的注意；或开门见山，直接点明全文的中心。主体。这是简报的中心

8、内容，它承接导语，是导语的具体展开。要用具体、典型的材料说明情况，分析问题，突出观点。主体部分写作形式：分项列标题法、新闻报道法、文件转发式。结尾。可以对全文内容进行归纳、概括，进一步总结主旨；可以指明事物发展趋势，提出希望；也可以发出号召，要求响应和行动。如主体部分已经说清楚，则不需要再写结尾。3.报尾。报尾位于简报最后一页的下方，在两条平行线内注明简报发放范围和印发份数。-6-示例二：教育工作简报第2期**市教育局学生管理办公室2013年3月10日市教育局召开全市学生资助工作会议为总结学生资