环境艺术设计的生态理念研究

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1、今年,共有19所高校部分外国语专业可单独招生,这些单招的试点院校将按有关规定自行组织命题和单独考试,在全国统考前提前录取环境艺术设计的生态理念研究  “生态理念”是指人类对自然环境的生态保护和发展的观念。环境艺术设计中的生态理念是指设计者依照自然环境的规律,对人居环境和形式的保护与设计的想法。1953年,中国开始工业化进程,经济得到迅猛发展,而生态破坏问题却逐渐突出,人们的生态保护意识淡薄。自20世纪80年代开始,西方社会的设计行业就已经提倡“绿色设计”了,人类开始逐步改善在社会发展中留下的遗患。现代社会步入时尚与艺术潮流中,环境艺术设计的运用非常广泛,大到城市空间,小到人类

2、居所,生态的设计理念已成为我们爱护环境的必然选择。因此,人类自身素质的提高,也必将推动生态保护理念的认识和形式,只有转变传统思想,才能使我们的居住空间向着更加健康的方向发展。  一、环境艺术设计与生态理念  1.对环境艺术设计的理解小语种自主招生的对象主要是外语教学质量较高的普通高中应届毕业生,考生被录取后,不得再报考其他高校,新生入学后也不得转入其他专业。今年,共有19所高校部分外国语专业可单独招生,这些单招的试点院校将按有关规定自行组织命题和单独考试,在全国统考前提前录取环境艺术设计的生态理念研究  “生态理念”是指人类对自然环境的生态保护和发展的观念。环境艺术设计中的生

3、态理念是指设计者依照自然环境的规律,对人居环境和形式的保护与设计的想法。1953年,中国开始工业化进程,经济得到迅猛发展,而生态破坏问题却逐渐突出,人们的生态保护意识淡薄。自20世纪80年代开始,西方社会的设计行业就已经提倡“绿色设计”了,人类开始逐步改善在社会发展中留下的遗患。现代社会步入时尚与艺术潮流中,环境艺术设计的运用非常广泛,大到城市空间,小到人类居所,生态的设计理念已成为我们爱护环境的必然选择。因此,人类自身素质的提高,也必将推动生态保护理念的认识和形式,只有转变传统思想,才能使我们的居住空间向着更加健康的方向发展。  一、环境艺术设计与生态理念  1.对环境艺术

4、设计的理解小语种自主招生的对象主要是外语教学质量较高的普通高中应届毕业生,考生被录取后,不得再报考其他高校,新生入学后也不得转入其他专业。今年,共有19所高校部分外国语专业可单独招生,这些单招的试点院校将按有关规定自行组织命题和单独考试,在全国统考前提前录取  “环境艺术设计”简称“环艺设计”,是指对人们生活的内外空间进行艺术化处理的艺术门类,它是综合了环境、艺术与设计三者之间关系而形成的。环艺设计主要针对建筑、园林、室内和城市等,是一门具有技能应用性的艺术,其所涉学科广泛,如设计学、美学、工程学、经济学、社会学、生态学等,同时还要有较为全面的绘画专业素养。环艺设计涉及的技术

5、手段和元素很多,它要对空间内的事物进行艺术规划、重组和装扮,如对住宅墙面、地面和门窗的造型与色彩上的处理,要考虑室内家具、装饰品、植物等的整体布置,还要考虑自然光和人工光下的整体功能体现和审美效果,以营造一个具有格调、个性和审美理念的居住空间,是现代社会人类离不开的重要部分。对环境艺术设计这一概念的理解,可以分为三个部分:首先是环境,它是最具有自然生态状态的因素,涵盖了空气、水、植物、形状、色彩等,还包括规律、准则等非自然因素,是一个比较宽泛的空间自然的概念。我们所处的自然状态下的环境中,客观和主观的事物相互存在,有些可以改变,有些不能改变。其次是艺术,它是诉求意志和情感的语

6、言,有具象的技艺,也有抽象的理念,是以形象的方式来表现现实的意识形态。艺术源于自然环境和生活中,是促使环境改变的语言样式。然后是设计,它是一种观念的表达,是以一定的规则和方法对事物进行主观化改造的思路和想法。由此可见,环境、艺术、设计三者各有其定义,合在一起就是一门综合了多元素和学问的新名词,也是人类改造自然的智慧和能力的体现。  2.生态理念的表现特征小语种自主招生的对象主要是外语教学质量较高的普通高中应届毕业生,考生被录取后,不得再报考其他高校,新生入学后也不得转入其他专业。今年,共有19所高校部分外国语专业可单独招生,这些单招的试点院校将按有关规定自行组织命题和单独考试

7、,在全国统考前提前录取  环艺设计中生态理念的主旨是让人类和环境保持自然和谐的并存状态,以保护生态和绿色设计为主要思想。为了人类有健康良好的生活环境,就要有能满足生活所需的功能体,将多项资源与之配套,并达到合理运行的目的。因此,生态理念是环艺设计过程的指导思想,也是维护人与自然关系的关键,它的特征有高效性、多样性、持续性和循环型等特征。高效性是指设计者在设计过程中要秉承物有所用和节约资源的理念,对一些具有应用价值和美感的东西尽量减少改造,以最大限度地通过多元整合和搭配的方法运用,提高实际操作中的功能与形

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