环境艺术设计的生态理念问题

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1、今年，共有19所高校部分外国语专业可单独招生，这些单招的试点院校将按有关规定自行组织命题和单独考试，在全国统考前提前录取环境艺术设计的生态理念问题　　摘要：随着经济社会与生态社会的不断发展，环境设计无论是审美方面还是环保方面都起着不可替代的作用。人民群众的社会认知与审美水平的不断提高共同推动了环境艺术设计标准的提升与革新，由此环境艺术设计问题中融入了生态理念[1]。本文主要从环境艺术设计的特征、生态理念在环境设计中的主要含义及原则、环境艺术设计中生态理念的实践三个角度来对环境艺术设计中的生态理念问题进

2、行相关分析。　　关键词：环境艺术设计；生态理念；审美；环保　　引言　　在日新月异的今天，各项科技成果不断涌现，社会经济不断发展，共同推进了我国的繁荣富强。但是工业文明在带来经济发展的同时，也给生态环境带来了一系列问题。面对这一现象，加紧提高对生态环境问题的重视程度成为当下的当务之急。反观环境艺术设计，由于发展过程中过于注重城市美观和城市发展，以致于我国生态环境问题不仅未能得到妥善解决，甚至更朝着进一步恶化趋势发展。所以，当下的环境艺术设计不应仅仅要求满足公众的审美需求，更应站在环境角度，融入生态理念，

3、为当今社会的可持续发展献力。　　1环境艺术设计的特征小语种自主招生的对象主要是外语教学质量较高的普通高中应届毕业生，考生被录取后，不得再报考其他高校，新生入学后也不得转入其他专业。今年，共有19所高校部分外国语专业可单独招生，这些单招的试点院校将按有关规定自行组织命题和单独考试，在全国统考前提前录取　　环境艺术设计是专注于设计的学科，它所关注的是人类生活设施和空间环境的艺术设计，通过设计的手段对环境进行综合规划，为人们的生活、工作以及社会活动提供一个舒适、健康、美观的环境。而人类对环境的要求是多方面的

4、，所以环境艺术设计更是满足人类对空间环境的多种需求的一种解决方式。由于环境艺术设计不仅仅是纯欣赏意义的艺术样式，它具备着多学科交叉共存的重要特征，由此决定了环境艺术设计是自然、生态、科学、艺术多位一体的融合，同时包括了季节气候、历史文化、审美欣赏等多方面知识。易卜生曾说道：“社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备”。由此可见，环境的主体是我们所有人，因而环境艺术设计具有全民性的特征。①设计师应掌握最先进的设计手段，以生态理念为前提进行设计，坚持科学指导原则，提高设计资源的使用率，避免资源浪费，从而满足

5、现代社会发展的需求；②政府及相关部门应广开言路，察纳雅言，调动群众积极性，共同推动环境设计的进一步发展；③广大人民群众应积极主动的建言献策，虽不具备专业素养，但也应共同为环境艺术设计出谋划策，激发设计者灵感，为生活环境的更上一层楼共同努力。　　2生态理念小语种自主招生的对象主要是外语教学质量较高的普通高中应届毕业生，考生被录取后，不得再报考其他高校，新生入学后也不得转入其他专业。今年，共有19所高校部分外国语专业可单独招生，这些单招的试点院校将按有关规定自行组织命题和单独考试，在全国统考前提前录取　　

6、在环境设计中的主要含义及原则（1）尊重自然原则。基米曾言“破坏了自然环境，就等于破坏了你的生活”。自然环境是一个客观自在的生态系统，具有着自身固有的特点以及发展规律。因而在环境设计过程中，应遵循生态理念中自然环境的固有规律，不改变、不破坏，坚持与生态环境、自然环境的和谐相处，维护自然环境的整体共生系统；（2）尊重可持续发展原则。20世纪80年代，世界上第一次提出可持续发展战略，在发展计划和政策中纳入对环境的关注与考虑，提高了广大人民群众对环境问题的重视程度。为了改善生活环境，生态资源遭到了人类很大程度

7、上的破坏，一系列不可再生资源在受破坏后无法得到妥善处理以致无法恢复。因此，在环境设计中，应考虑生态平衡以及可持续发展，坚持“绿色设计”、“生态设计”以及“可持续设计”；（3）尊重环保4R原则。4R原则，即慎用可再生资源（Reduce）、原有景观合理再利用（Reuse）、回收材料和资源的循环使用（Recycle）与利用回收材料创建新环境（Renewable）。遵循该四项原则，不仅有助于减少资源浪费，更加有助于推动生态环境的创新，在艺术设计领域不失为一项挑战，但更加有助于生态环境的建设与发展；（4）尊重科

8、学指导与艺术参与原则。环境艺术设计，顾名思义，艺术的作用不可小觑。通过设计，如何提高城市环境的整体样貌是设计者首要思考的问题。此外，环境所需要的不单单是外在的美观性，更需要的是内在的协调性，因而在环境艺术设计中融入科学的指导必不可少。将科学指导与艺术参与两相结合，更加有助于环境在具备艺术美感的同时，满足社会需求与生态要求。小语种自主招生的对象主要是外语教学质量较高的普通高中应届毕业生，考生被录取后，不得再报考其他高校，新生入学后也不得转入其他专业。今年，