田野调查方案的设计

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时间:2018-11-07

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1、自从人类进入商品经济社会以来,贸易即已成为人们日常活动的主要部分,并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立田野调查方案的设计  篇一:田野调查问卷调查设计  一、预期工作进度  XX年7月:  前期问卷,设备和出行物资的准备。(500份问卷)  XX年8-9月:  实地田野调查,资料收集,问卷发放并进行相关信息汇总。  XX年10-12月:  对田野调查得到的资料系统整理,问卷数据统计。  XX年3-4月:  得出项目前期论证结论。  XX年6-7月:  项目结题,报告,答辩和资料成果汇编。  二、注意事项  1.调研过程中尊重少数民族习惯。  2.成员

2、要有一定的安全防范意识,保证自身安全。  3.加强和当地社会组织沟通交流,并树立良好的社会形象。  4.保护好田野工作中收集到的资料,本着认真、客观的原则记录和整理资料。  5.在活动中将尽量减少和节约费用。随着信息化和全球化的发展,国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一,甚至是三驾马车之首,奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来,贸易即已成为人们日常活动的主要部分,并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立  三、问卷设计  本次问卷设计容量为500份,首先甄别是否为当地居民或者外地人(包括在当地居住不满一年的人群),调查对象按

3、年龄段分为青年,中年和老年人,涵盖各个阶层的受访群体,并有针对具体的非物质文化遗产内容的相关设问,在问题设计上有一定的逻辑关系,以提高问卷的有效性。若与被访问者有语言交流障碍,将会用录音的形式记录访问内容并做出翻译。问卷数据分析将使用SPSS工具。  调查问卷  1.请问您是本地人还是外地人(包括在当地居住不满一年)?  a.本地人b.在当地居住一年以上  2.请问您的年龄是?  岁岁岁岁以上  3.请问您的职业是?  a.务农b.学生c.个体商人d.乡镇部门工作人员e.民间艺人f.其他  4.请问您知道《非物质文化遗产保护条例》吗?  a.十分清楚b.听说过c.不清楚(愿意了解)d

4、.不清楚(不愿意了解)  5.请问您认为“非物质文化遗产”是下面哪些形式(多选)随着信息化和全球化的发展,国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一,甚至是三驾马车之首,奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来,贸易即已成为人们日常活动的主要部分,并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立  a.口头传统,包括民间文学b.传统表演艺术c.民俗活动、仪式、节庆d.传统手工艺技能e.传统知识和实践经验f.活动场所g.其他  6.请问您参与过当地政府或其他组织进行的非物质文化遗产保护活动吗?a.没有参与b.参与过c.参与过,本身就是传承人d.

5、以后会参与  7.请问您认为彝族“火把节”属于下面哪种类型?  a.普通节庆b.传统表演c.传统仪式d.宗教活动  8.请问您认为“毕摩文化”对彝族来说重要吗?  a.十分重要b.重要c.一般d.不重要  9.请问您认为“毕摩文化”对彝族来说的重要性是?  a.彝族的传统文化重要组成部分b.有利于维护民族内部团结c.其他  10.请问您认为如果成为一个“毕摩文化”传承人最主要的原因是?  a.兴趣b.天赋c.政府补贴d.家族传统e.其他  11.请问您认为作为非物质文化遗产的传承人需要具备什么样的条件?  a.兴趣b.天赋c.家族传统d.其他  12.请问您认为对类似“火把节”、“毕

6、摩文化”等非物质文化遗产保护有必要吗?  a.有必要b.没有必要c.不关心随着信息化和全球化的发展,国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一,甚至是三驾马车之首,奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来,贸易即已成为人们日常活动的主要部分,并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立  13.请问您认为保护非物质文化遗产对您来说重要吗?  a.十分重要b.重要c.一般d.不重要  14.请问您认为对非物质文化遗产进行保护是(多选)  a.政府的责任b.社会组织的责任  c.企业的责任d.个人的责任e.其他  15.通过我们的访问和讲解请

7、问您现在对“非物质文化遗产”的了解情况是?  a.十分清楚b.基本清楚,能辨别部分c.还是不清楚  16.请问您认为还有哪些措施能有效地对非物质文化遗产进行保护?  17.请问您身边还有应该列入非物质文化遗产的吗?如果有请您详细说明  篇二:田野调查方法  田野调查(fieldresearch)的基本方法  田野调查最初来自于人类学的“田野工作”(fieldwork),是人类学特有的研究方法,这种深入到研究现象实地进行调查的方法,在20世纪初发展成为社会研

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