关于对西方经济学教学的几点建议

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1、关于对西方经济学教学的几点建议导读：本论文是一篇关于理论和学生方面的优秀论文开题报告多少字,对正在写有关于对西方经济学教学的几点建议论文的写有一定的参考和指导作用，免费供学生们阅读下载。（贵州财经学院，贵阳550004）摘　要：经济学作为一门致用的科学，西方经济学的教学过程中，我们应该本着科学的态度，以传道、授业、解惑为宗旨，客观地对待我们讲述的理论，与其他流派的理论进行比较分析的时、通过案例教学和理论实践效果分析、老师讲授与学生实际调查研究中主动学习相结合，让学生能客观、全面、深入地理解和认识我们讲授的经济学理论，培养学生的经济学分析

2、思维.关键词：西方经济学教学比较分析理论联系实际中图分类号：G642文献标志码：A：10022589（2011）11033302　　西方经济学中国的传播，从引入开始充满争论.由以马克思主义政治经济学为首的主流经济学抵制西方经济学，慢慢到要包容、吸纳西方经济学，一直到现西方经济学成为我国的主流经济学，这个过程伴随着我国对市场经济认识的转变和国民经济由计划经济向市场经济的转型.虽然我们官方不认为我国的主流经济学是西方经济学，但是从我国政府经济政策的选择、高等财经院校对西方经济学教学的重视（比，课时的安排、师资的配置等方面，都偏重于西方经济学

3、），以说明，这经成为事实.而且，西方经济学高校里也越来越受到学生的欢迎.但是，是不是以说西方经济学是真理、其他经济学流派的理论是谬论呢？我们应该照本宣科地向学生灌输西方经济学的理论呢？答案是否定.那我们经济学教学过程中，何能真正做到传道、授业、解惑，而不是传伪道和让学生迷惑呢？我们现西方经济学教学，普遍存的最大的问题，是初学者学了后往往非常困惑.此，尝试性地提出以下三点建议，以抛砖引玉.　　第一，与其他经济学流派的理论进行比较分析.理论是灰色的，科学的发展是一个长期的过程，经济学理论和经济学的发展样此，以，我们教授西方经济学时，不能厚此

4、薄彼、妄自尊大把西方经济学的理论当真理、把其他经济学流派的理论当谬论，而应该抱着科学的态度，能地将西方经济学中精华的东西、最符合现实的知识传授给学生.　　目前流行的国内编的西方经济学教科书中，大多导论、每一章的最后一节，都有对西方经济学整体、每一章基本理论观点和方法论的一个评论，甚至很多还是对西方经济学理论的批判.这原本是符合辩证法的，任何事物都本篇关于对西方经济学教学的几点建议论文范文综合参考评定下度:优秀标题是存缺陷的.但这带来一个严重的问题，那是，授课老师和学生都感到困惑既然这个理论我们都批判和反对，那为什还有向学生传授，而且还要

5、求学生掌握呢（比，作为考试的内容，学生也只有被迫接受）？　　何解决这个问题呢？笔者认为，我们遇到此类问题时，不应该局限于对我们授西方经济学理论和观点的阐述和批判，此外，还应该将其他经济学流派的理论和观点作以阐述，加以比较.这样，学生会比较全面地了解我们学理论的优缺点、会让学生对该问题的认识能地逼近真实世界.　　比，我们讲到西方经济学的宏观分析基本模型国民收入决定模型时，除了阐述清楚这个模型（实际上包括两个部门、三个部门和四个部门三个模型）的来龙去脉、每一个符号和数学等式的经济学含义、及其政策含义外，还应该介绍一下其他流派的宏观分析模型，

6、此篇对西方经济学教学的几点建议论文原创lunargin:0auto;font-size:12px;color:#666666;">理论和学生论文开题报告多少字不理论的比较分析，会发现冲突，探寻个理论的优缺点成为自然的事情了.但是，是不是说只要通过不流派的理论的比较分析，其优缺点自然显现了呢？答案是否定的.要找到其优缺点，还必须将理论联系实际，通过其实践效果来加以考察.　　第二，理论联系实际案例教学与实践效果分析.实践是检验真理的唯一标准.果一个理论，不能得到实践的支持，而仅仅逻辑演绎上成立，我们将其向学生传授，这是一件非常不严肃的事情.

7、作为致用学的经济学，尤其此.当我们准备某个经济学理论的指导下进行决策的时候，该理论究竟是否符合真实世界、多大程度上符合真实世界却是未知数，那我们的决策形于儿戏[1].以，为了能够让学生全面、客观地认识和把握我们讲述的西方经济学理论、最终能够将学的知识用于实践，向学生讲述西方经济学理论时，必须将理论与实际案例相联系，采用案例教学.　　果我们发现，现实中找到不到案例与我们要讲述的理论相匹配，那必须要向学生加以说明为什会有这种情况、这样的理论的价值何，而不能潜意识地把其当真理向学生传授.　　比，我们讲授价格理论时，应该找个现实的案例，通过对案

8、例的分析来向学生阐述我们讲的价格理论揭示的价格决定规律.果我们发现，我们的理论不能很地解释现实时，我们应该反思我们的理论是否符合客观现实了.又，我们讲授国民收入决定模型时，结合对该理论现实中的应用效果的分析