高三英语写作教学案例

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1、为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程高三英语写作教学案例　　（一）教学内容　　以人民教育出版社教材中"Traveljournal"话题为背景，根据写作要求提示，组织材料　　写一篇自己亲身游记。　　（二）教学目标　　1.写作技能目标：　　在学习模块"Traveljournal"之后，学生通过理解与把握"JournaldowntheMekong"这篇游记，掌握用英文写游记体裁文章的基本技能。　　2.学习策略目标：　　（1）指导学生学会欣赏游记，并能模仿写出自己的旅游经历与

2、体会。　　（2）培养学生选择使用工具书的技能，促进写作水平的提高。　　3.情感目标：　　提高学生的业余生活质量，欣赏美丽河山，热爱和保护自然，同时加强情感交流。　　（三）教学重点与难点　　1.如何做好阅读与写作的衔接。　　2.对学生模仿游记的评论与评价。　　（四）教学过程近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　Pre

3、-writing　　Activity1.ShowthestudentssomesentencesfromthereadinginthismoduletoremindthemofthetravelexperienceofWangWeiandWangKun.　　1.Ihaddreamedabouttakingagreatbiketrip.　　2.Shelovestogoforlongbikeridesinthecountryside.　　3.Shegaveadeterminedlook---thekindthatsaidshewouldn'tch

4、angehermind.　　4.Whenareweleavingandwhenarewecomingback?　　5.Atfirsttheriverissmall,clearandcold.Thenitbeginstomovequickly.Itbecomesarapidsasitpassesthoughdeepvalleys….Atlast,theriver'sdeltaenterstheSouthChinaSea.　　6.Toclimbthemountainroadwashardworkbutgoingdownthehillswasgre

5、atfun.　　7.WearereachingDaliinYunnanProvincewhereourcousinsDaoWeiandYuHangwilljoinus.Wecanhardlywaittoseethem.　　Atthesametime,theteacherasksthestudentstopayattentiontotheunderlinedwords,fromwhichtheycouldlearnwaystodescribetheirtripsandsharetheir近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，

6、不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程afterthoughtswithus.　　(本教学环节可以起到承上启下的作用，学生脑海中可以复现本模块游记的场景；通过回忆下划线的词语或句型，即可复习巩固，又为新的写作训练架起“引桥”。)　　Activity2.Travelaroundourcountry　　T:DoWangWeiandWangKunenjoytheirbiketrip

7、?(S:Yes.)　　Andhaveyoumadeatripsomewhereinourcountry/ourcity/ourarea?Or"HaveyoueverhadsuchexperiencesasWangWeiandWangKun?"(Forstudentslivinginbigcities,mostofthemwillsay"Yes",forotherstheteachermaychoosetheonethestudentsarefamiliarwith.)　　Forme,travelingaroundisexcitingandth

8、erearealotofplacesofinteresttoseeinourmotherland.Lookatthepicturesandguesswhereiti