小学语文s版六年级下册全册教案

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1、自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立小学语文s版六年级下册全册教案　　篇一：语文S版六年级下册语文全册优秀教案　　1鲧禹治水　　教学目标：　　1、指导学生有感情地朗读课文，把握课文主要内容，能讲这个故事。　　2、引导学生理解课文内容，体会鲧禹父子改造自然、征服自然的崇高精神，感悟我国远古先民的智慧和坚忍不拔的意志品质。　　3体会神话故事想象丰富、情节离奇的特点。　　4、认识“壤”字，会写“汪、壤、烫”3个字。掌握“一片汪洋、

2、息壤、滚烫”等词语。　　教学重点：　　理解鲧禹父子分别是怎样治理洪水的。　　教学难点：　　体会这个神话故事揭示的意义。　　教学准备：　　要求学生查阅有关鲧禹治水的相关资料。制作多媒体课件。　　课时安排：3课时　　教学设计：　　第一课时随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　一、谈话交流，导入课文　　1、让

3、学生说说读过哪些我国古代的神话故事，并说说读后的感受。　　2、总结学生的感受。　　3、揭示课题，板书课题。　　4、齐读课题。　　5、结合课前搜集的资料，让学生说说鲧禹治水的相关故事。　　二、初读课文，感知内容　　1、介绍《山海经》　　(这篇课文取材于我国先秦时期主要记录古代神话、地理等方面内容的古籍《山海经*海内经》。《山海经》是中国先秦古籍。一般认为主要记述的是古代神话、地理、动物、植物、矿物、巫术、宗教、古史、医药、民俗、民族等方面的内容。《山海经》原来是有图的，叫《山海图经》，魏晋以后已失传。《山海经》记载了许多诡异

4、的怪兽以及光怪陆离的神话故事，长期被认为是一部荒诞不经的书。有些学者则认为《山海经》不单是神话，而且是远古地理，包括了一些海外的山川鸟兽。)　　2、自读课文.　　让学生自由读课文，边读边认识生字，画出不理解的词语，并想一想课文主要写的是什么？随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　3、认读生字　　①出示生

5、字“壤”（要求读准字音，认清字形，组成词语）　　②比较字形：壤嚷攘　　4、理解词语　　汪洋——形容水势浩大的样子。哀求——苦苦请求。祈求——请求;恳切地希望得到。　　斥逐——排斥，驱逐。　　息壤——古代传说的一种能自生长，永不减耗的土壤。拯救——挽救;救济。滚烫——滚热。　　遗志——死者生前的志愿。后多指生前没有实现的志愿。　　大发雷霆——比喻大发脾气，高声训斥。泛滥成灾——江河湖泊的水溢出，形成灾难。　　汗流浃背——浃，湿透，汗水湿透了背上的衣服。形容汗出得很多。　　5、指名读课文（要求读得正确、流利）　　6、概括课文的

6、主要内容。　　三、再读课文，加深了解　　让学生用自己的话说说鲧和禹是怎么治水的，找到相关的内容认真的读一读。　　四、积累词语，布置作业随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　1、让学生找找喜欢的词语，抄写在词语积累卡上。　　2、作业：通读课文，能讲述这个故事。　　第二课时　　一、复习引入　　1、认读词语（

7、课件）　　一片汪洋苦苦哀求斥逐洪水毫不理会悲惨遭遇大发雷霆　　山南海北成千上万挖渠开山四处横溢泛滥成灾不畏艰险　　汗流浃背毫不在乎冬去春来欢呼雀跃兴奋不已天寒地冻　　2、回顾课文主要内容。　　二、研读课文　　1、自学提示（课件）。　　默读课文，思考：　　①鲧禹父子为什么要治理洪水？　　②鲧禹父子治理洪水的办法有什么不同？边读边画出最令你感动的语句，并把自己的体会做出批注。　　③想一想鲧禹父子共同的精神是什么？　　2、交流体会。　　●交流一：鲧禹治水的理由随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三

8、驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　（上古时代的中国闹过一次大水灾，人们受尽了洪水的折磨，便苦苦的哀求天帝驱逐洪水，可是天帝毫不理会。鲧禹父子非常同