word-2003章节教案

《word-2003章节教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、第4章word2003文字处理软件应用课题名称：4.1Word入门教学目标：1．基本知识(1)了解Word2003中文版屏幕元素的名称和功能。(2)认识Word的扩展名及作用。(3)掌握输入符号的方法。(4)掌握选取操作对象的方法。2．操作技能目标(1)掌握新建和打开Word文档的方法。(2)会对文档字符和段落作选取、移动、复制、剪切等简单编辑操作。教学分析与准备：1．教学重点(1)认识Word窗口界面，熟悉界面的结构及名称。(2)创建、编辑、保存文档。(3)在文档中插入符号。2．教学难点(1)输入文本后选取操作对象及简单编辑文档的操作。3．教学策略引导学

2、生认识Word界面元素的名称和功能，介绍选取操作对象及对文档进行简单编辑的方法，并且在计算机上用实例将其操作示范给学生观察。教师还可以让学生自主操作获得较深体验。4．课时安排2课时（45分钟×2）5．教学环境多媒体教室学习过程：教学环节教学内容备注新课导入任务1Word基本操作Office2003是微软公司推出的办公软件包，包括Word2003、Excel2003、PowerPoint2003等组件，其中Word2003是文字处理软件，具有操作简单、功能较强的特点，可以进行各类文档的编辑。1．启动Word单击菜单“开始”→“所有程序”→“Microsoft

3、Office”→“MicrosoftOfficeWord2003”命令，启动Word。2.认识Word界面的对象（元素）教师可以让学生自主操作获得较深体验。调动学生的学习兴趣。第4章word2003文字处理软件应用Word正常启动后，引导学生认识Word界面元素的名称和功能。请学生自已描述界面对象，例如，菜单、工具栏按钮、窗口组成结构等对象的功能和作用。此时，教师提示：将鼠标放到图标的上面，在鼠标尾部黄色框的内容，显示的就是该图标的功能。3.新建Word文档启动Word的同时，系统自动创建了名为“文档1.doc”的新文档。若想再创建新文档呢？还有其他两种方

4、法。方法一：在Word窗口中，单击“常用”工具栏中的“新建空白文档”按钮。方法二：单击菜单“文件”→“新建”命令，在窗口右侧的“新建文档”任务窗格中单击“空白文档”。4.输入文字教师讲授在编辑区输入文字及特殊符号的方法。5.保存文档单击菜单“文件”→“保存”命令，打开“另存为”对话框，输入文件名，选择好保存文件的路径，最后单击“保存”按钮即可保存文档。介绍其他几种保存文档的方法。6.退出Word单击窗口右上角的“关闭”按钮或菜单“文件”→“退出”命令即可退出Word。7.打开已保存的文档单击菜单“文件”→“打开”命令，打开“打开”对话框，选择文档所在路径，

5、然后选中要打开的文档，最后单击“打开”按钮，文档就打开了。教师可以通过示范引导学生实践完成新建、保存和打开Word文档的其他方法，。学生在实际操作中去体会。指出Word文档的扩展名及作用任务2编辑操作初步1.选取文档中的操作对象设问：为什么要选取操作对象？如何选取操作对象？结合实际问题，介绍各种操作方法。重点让学生掌握选取操作对象的多种方法。（讲解教材“相关知识”P113表4-4的内容。）2．编辑文档基本操作设问：如何对文档进行简单编辑？例如，如何对字符和段落对象进行“移动、剪切、复制、粘贴和删除”操作。编辑文档基本操作包括移动、剪切、复制、删除、粘贴和删

6、除。（讲解教材“相关知识”P114表4-5的内容。）教师通过示范引导学生掌握，学生通过操作去体会。课堂小节：本课以Word的基本操作为例，介绍Word界面元素，以及Word文档的扩展名和输入符号的方法；同时通过实例，介绍选取操作对象及对文档进行简单编辑的方法。第4章word2003文字处理软件应用课题名称：4.1Word入门上机体验与探索教学目标：1．基本知识(1)了解Word2003中文版屏幕元素的名称和功能。(2)认识Word的扩展名及作用。(3)掌握输入符号的方法。(4)掌握选取操作对象的方法。2．操作技能目标(1)掌握新建和打开Word文档的方法。

7、(2)会对文档字符和段落作选取、移动、复制、剪切等简单编辑操作。教学分析与准备：1．教学重点(1)认识Word窗口界面，熟悉界面的结构及名称。(2)创建、编辑、保存文档。(3)在文档中插入符号。2．教学难点(1)输入文本后选取操作对象及简单编辑文档的操作。3．教学策略通过上机操作，帮助学生认识Word界面，正确输入文字，掌握选取操作对象及对文档进行简单编辑的方法，深入体验完成一个Word文档的操作过程。另外，学会使用“帮助”功能。4．课时安排2课时（45分钟×2）5．教学环境计算机机房学习过程：教学环节教学内容备注体验新建一个Word文档，在其中输入内容，

8、完成后将文件保存。（详见教材）由学生独立完成，教师巡回指导。探索（