初三化学单元复习教案

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1、第三单元自然界的水复习教案一、教学目标：1、认识水的组成；区分单质和化合物；根据实验现象推断水的组成。2、让学生认识物质是由分子原子等微小粒子构成的。理解、记忆分子、原子的概念。3、 了解纯水与自然水、硬水与软水的区别。4、 了解吸附、沉淀、过滤和蒸馏等净化水的方法，学会珍惜水、爱护水；提高环保意识。二、重点、难点：1、区分单质和化合物；归纳出物质的分类，2、根据实验现象推断水的组成。3、物质的构成：分子和原子的特点4、了解吸附、沉淀、过滤和蒸馏等净化水的方法三、教学策略：本单元从社会实际和学生的生活实际出发,以水为载体,将单质.化合物.物质的组成.、

2、原子、分子等化学基本概念以及沉淀、过滤、蒸馏等化学实验基本操作技能的学习贯穿其中,力图为学生提供认识和探索周围事物的素材和线索.把化学基本概念贯穿在化学实验和社会生活实际中.本单元从日常生活实际的水出发,利用化学实验证明水是由氢元素和氧元素组成;通过水的组成引出单质和化合物的概念,并引导学生判断.帮助学生初步了解物质的分类。四、复习要点：1、理解电解水的实验现象和和结论，2、氢气和氧气的检验方法3、单质和化合物的区分4、物质的构成：分子和原子的概念、性质和特点4、净化水的方法5、过滤的操作以及注意事项6、水污染的原因和防止方法典型例题：1.在高空中有一

3、层臭氧层，它吸收太阳光中绝大部分紫外线，使地球上的生物免受紫外线伤害，臭氧的符号为O3,它是一种()A.混合物　　B.氧化物　　C.化合物　　D.单质2.一瓶气体中只含有一种元素，则该瓶气体是()　A.一种单质　　B.一种化合物　　C.一种混合物3.下列物质属于混合物的是________________，属于纯净物的是_________________，属于化合物的是________________，属于氧化物的是________________，属于单质的是_____________。　①液态空气　　②二氧化碳　　③高锰酸钾　　④红磷　　⑤5％的过氧

4、化氢溶液4.右图为我国新千年启用的“国家节水标志”同时也是节水型用水器的标识。水危机日趋严重，节水是每个公民义不容辞的职责，请你结合生活，提三条节水建议①___________________________________________________；②___________________________________________________；③___________________________________________________。五、课堂练习一、选择题1.下列变化属于化学变化的是()A.水汽化　B.水结冰　C.水沸腾

5、　D.水电解2.下列物质属于纯净物的是()　A.洁净的空气　　B.符合标准的饮用水　　C.矿泉水　　D.高锰酸钾3.从微观上看，电解水发生改变的是()　A.水分子　　B.氢原子、氧原子　　C.氢元素、氧元素　　D.氢分子、氧分子4.通电分解水生成的氢气与氧气的体积比是()　A.8∶1　　　　B.1∶8　　　C.1∶2　　　D.2∶15.下列标志或徽记表示节水的是()　　6.下列物质中含有氧分子的是()　A.二氧化锰　　B.高锰酸钾　　C.过氧化氢　　D.液态空气　D.既可能是一种单质，也可能是几种单质组成的混合物7.厨房里煤气管道泄露，造成卧室人员中毒

6、，主要说明()　A.分子是不断运动的　　B.分子间有间隔　　C.分子很小　　D.分子比原子大8.在日常生活中，如果将深颜色的衣服和浅颜色的衣服浸泡在一起，可能会使浅色的衣服染上深颜色。这其中的主要原因是由于深色染料中的()　A.分子本身发生了变化B.分子在不断运动C.分子间有一定的间隔D.分子在化学变化中可分二、填空题1.分子是保持_________________。原子是_________________。2.水、水蒸气和冰都是由______________构成的，保持水的化学性质的最小粒子是_________。3.水体污染的来源主要有_______

7、__________、_________________和_________________。4.为了人类和社会经济的可持续发展，我们必须爱护水资源，一方面要_________________，另一方面要_________________。5.混合物是由_________________物质混合而成的，纯净物是由_________________物质组成的。由分子构成的物质，如果由__________分子构成的为纯净物，若由_________________分子构成，则为混合物。6.将无色液体A与黑色粉末B混合，能产生一种无色无味的气体C。若将淡黄色粉

8、末D放入C中燃烧，火焰呈蓝紫色，生成一种刺激气味的气体E，推断并写出上述物质的名称或化学式。