关于坚持以人为本创建和谐校园

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1、关于坚持以人为本创建和谐校园导读：此篇文章是教师和学生相关的论文提纲的格式，供需要写此方面相关本科和硕士以及专科生毕业论文的学子们鉴赏。湖北省荆门市东宝区教育局张先元湖北省荆门市东宝区仙居中学李艳玲李家泉中图分类号：G637文献标识码：A：16710568（2013）24016602当前，创建和谐校园应与全面落实党的十八大精神紧密结合起来，高扬以人为本的旗帜，从师生最现实、最关心、最直接的事情入手，切实解决师生工作、学习、生活中的突出问题，实现学校全面、协调、持续发展.创建和谐校园，关键是教师，核心是学

2、校管理，目的是促进学生全面和谐发展.一、坚持以人为本，促进教师和谐发展实践证明，和谐校园的创建与发展，教师是关键.我们要千方百计调动教师的积极性、主动性和创造性，坚持和实践以人为本的教师观，充分相信和尊重教师的基础上，根据教师发展的种需要，积极创造条件，制定相关措施，促进教师的成长.一是学校要以教师发展为本.为教师的快速成长、价值的实现搭建平台，使其精神追求更高，内涵发展更快，形象塑造更美，自我感觉更是学校进行教师业务培训的基本原则.学校要通过制定校本教研、校本培训的近期、中期和长期目标，围绕目标开展形

3、式多样的活动，来吸引教师积极参与，为教师发展筑路搭桥.要全面、发展、辨证地看待教师，公平调控差异.以尊重人、激励人、关爱人、发展人为前提，为每个教师发挥智慧和能创造机会.要营造平等友爱、融洽和谐的人际环境.要创设科学、积极向上的学术氛围.要支持教师学历进修和培训.通过这样的努力，为教师创造乐业的空间、发展的空间、创新的空间.二是要科学、合理、公平、公正地评价教师.对教师的评价既关系到教师的切身利益，又关系到群体的和谐与发展，此必须坚持以人为本的评价观，量彰显教师的自身优势，褒奖教师的长处，用科学的激励和

4、评价机制，焕发教师的热情，昂扬教师的斗志，增强努力的信念，坚定成功的决心.时要大力培植群体精神和群体意识，加强教师职业道德教育，帮助教师牢固树立敬业、爱业、乐业的思想.要通过立高尚师德、树教育新风活动，使教师搞这篇坚持以人为本创建和谐校园文章原创出处：shuoshilunpa毕业论文相关参考文献下载数量:2663写作解决问题:撰写论文提纲的格式毕业论文开题报告:学院学士论文开题报告模板职称论文适用:初级职称，职称论文怎样写属大学生专业类别:教师专业论文提纲的格式论文题目推荐度:优秀标题这爱有时使学生很痛

5、苦，甚至受到束缚与禁锢.有的教师打着严师出高徒的旗号，对学生百般训斥有的教师打着为学生前途着想的旗号，对学生唯分数至上，搞题海战术……这些都不是以学生发展为本，必将会严重挫伤学生的自尊，压抑学生的个性，摧残学生的特长，泯灭学生的童真.从某种意义上讲，这种爱，不是真爱.此，创建和谐校园的过程中，教师要提升、优化自的情感，要能善待学生成长过程中出现的偏差，用饱满健康的情感去感染、教育、激励学生.要能用热情化解师生间的摩擦与矛盾要能帮助学生养成积极向上的心态、坚强的意志和健康的人格，促进学生全面和谐发展.三是

6、以学生为本，注重学生间的个性差异，使每个学生都能得到长足发展.由于遗传基、社会环境、家庭条件和生活经历的不，学生兴趣、爱、气质、性格、智力、意志、情感等方面都存着一定的差异.此教育者教育目标的确定上必须具有多层次性和多类别性，教育手段上必须具有多元性和全面性，注重挖掘每个学生的潜能，使每个学生得到不程度的、持续的发展.四是以学生为本，注重培养学生自主意识.学生是具有独立意识的人，具有主观能动性.教师要有意识地让学生参加学校和班务活动的管理，使学生项活动中认识自我，自主管理中调节自我，学习和生活中完善自我

7、，养成宽容地待人、和谐地待自然和社会的人格素养，促进学生全面发展.三、坚持以人为本，促进学校和谐发展创建和谐校园，学校管理是核心.学校必须坚持以人为本，科学管理，激发和调动人的主动性、积极性和创造性，实现人与学校共发展的目标.一是学校领导要率先垂范，注重自身形象，淡化权力意识，实施管理，彰显人格魅力.学校领导要坚持以德立身，以身示范，严于律，自身修炼，不自以为是，不偏听偏信，不徇私舞弊.时作为学校领导不能只陷于杂务，流于琐事，而应该既做教育教学的示范者，又要当教研教改的带头人，教师中树立起四敢即敢挑重担

8、、敢担责任、敢为示范、敢创新路的领导形象.二是坚持刚性制度约束与人性化管理的和谐统一，力求营造宽松和谐的工作环境，形成公平竞争的良氛围，为教师施展华提供舞台.人的管理上突出一个绩字，让成绩说话教学管理上强调一个规字，不循私情不照顾执行纪律上突出一个严字，不留缺口管理方法上，采取责、权、利一致，实行权利分散，相互制约，分工负责，责到人、权到位、利相系具体操作上，任务到线，目标到人，分层签定责任状，上至校长，下至员工，没有特殊的人和事，只有目标