别让初二吓倒你教案（3）

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1、别让初二吓倒你教案（3）[别让初二吓倒你教案（3）]第六讲被人尊重的需要通过本讲学习，使家长了解孩子有强烈地被人尊重的需要，并知道在哪些方面注意对孩子予以尊重，以便营造和睦的家庭氛围，使孩子健康成长，别让初二吓倒你教案（3）。案例分析法。案例引入。教师讲述或由家长讲述一个因家长不尊重孩子而产生的亲子冲突的案例(如对孩子的考试成绩不满意，而指责、漫骂。或是偷看孩子的日记，让孩子发现了，引起的亲子矛盾)教师：孩子为什么这样地大声吼叫，不尊重家长呢？其原因是孩子有需要尊重的强烈愿望。一、孩子有哪些方面需要我们给予尊重呢？(参看P111第二段~P116第一段

2、)1尊重人格：不讽刺、挖苦、指责、打骂等；2尊重隐私：3尊重孩子重视的一切。二、家长在教育中有哪些不尊重孩子的情况呢？(参看P116第二段~P120第三段)1不了解尊重孩子在孩子成长过程中的意义和作用，所以忽视对孩子的尊重。2家长认为尊重孩子得先让孩子服从家长。3家长误把溺爱当成尊重，将不满足不合理需要，批评教育当成不尊重孩子，教案《别让初二吓倒你教案（3）》(..)。4家长认为对孩子尊重，孩子就不知好歹，放任对自我的要求。三、家长怎样做，

3、才是对孩子的尊重，使其健康成长呢？(参看P121第一段~P126最后一段)1家长一定要了解：孩子受到尊重，才能养成尊重他人的好习惯；孩子受到尊重，才把自己当大人看，约束、控制自我；孩子得到尊重，他的自主意识，独立性，才成发展起来。平日怎样尊重孩子呢？（1）绝对要尊重孩子的人格：坚决不采用侮辱孩子人格的教育方法：讽刺、挖苦、指责、打骂等；不当着外人批评孩子；不用他人的优点，比孩子的缺点……（2）尊重孩子的隐私：不乱动，翻看孩子的物品，必要时，要征得孩子的同意。（3）建立家庭互相尊重，互谅互让公约。（4）把孩子当成家里的顶梁柱，给予责任，

4、有事和孩子商量。（5）孩子出现错误，不当着外人，帮他查找原因，找出补救和解决的办法，而不是随意指责、打骂来发现家长的情绪。（6）当孩子遇到别人不尊重自己时，家长要让孩子以理解、宽容之心，学会理解和包容。2孩子要尊重家长，但不一定要绝对服从：要从小培养孩子尊重他人的好习惯，如果没有培养好就要和孩子商量，用签约的方法，达成协议，让孩子逐步改掉不尊重家长的不良习惯。但家长不应采用命令式的方法，让孩子完全按照家长要求的办，否则会引发亲子冲突或使孩子形成两面人格，对孩子今后成长极为不利。3尊重孩子主要是不侮辱孩子人格；尊重隐私；

5、把孩子当成独立、个体的人。不是顺从、溺爱、过度满足，丧失家长的教育权威，不是对孩子的缺点、错误不进行批评、教育。家长要通过学习，深入理解，把握好施教的“度”。4家长应培养孩子自我约束、控制的好习惯，不要总在家长的威压下完成本应该完成的学习或其他事情。家长如果不采用尊重的态度，采用威压的方法，孩子随着年龄的增长，总有一天会反抗，或形成表里不一的人格。1正确理解尊重，并注意在日常中恰当运用。2分析一个不尊重孩子引发的亲子冲突，找出原因，总结出可行性方法。3订一份家庭互相尊重条约。别让初二吓倒

6、你教案（3）2　　第2篇开学班会演讲稿不忘过往不畏将来　　〖预览〗老师们、同学们：大家新年好！寒假休息调整的时光已然过去，今天我们重聚在一起，即将开始新学期的旅程。回望过去不久的寒假，不知道大家是否有合理的安排假期生活呢？假期的开始，我与一些同学共同参加了学校组织的冬令营，那是一次精彩的旅程，我们丰富了阅历，开阔了眼界，也锻炼了自我的独立能力。我认为，这是一件十分有意义的事情。寒假的时光总是漫长的，这是一个很好的填补自身知识遗漏的契机，在寒假中，读几本好书，是一件有趣且有意义的事情，书本不同于电子产品，它不会将你的思绪禁锢在一个小小的方框内，它会给你

7、无限想象的空间，静下心来，细细揣摩书中人物的心境，猜测接下来的情节，如若猜中了，你会有与作者心意相通的愉快之感，反之，你则会有意料之外，而又情理之中的惊喜。寒假时光，丰富与否，取决于你是否制定了学习的计划，并坚持完成它。如果你制定的计划很完美，又能持之以恒，那么你的寒假将比他人更丰富多彩。至于作业，切忌急功近利，有些同学，为了早日完成作业，好过一个自由的假期而熬夜赶作业，更甚者，会在寒假开始的几天内将作业全部完成，余下的时间都用来玩耍。等到开学时，上学期所学的知识也所剩无几。与之相对应的，也是一个极端，就是假期开始时无所事事，等到快开学了，才心急如焚

8、地来赶作业。这两种情况，都是不可取的，我们要做的是合理安排时间，过一个充实，轻松的寒假。劳……别让初二吓倒你