基于中国梦的高职学生社会主义核心价值观培养初探

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1、基于中国梦的高职学生社会主义核心价值观培养初探摘要：培育和践行社会主义核心价值观，是实现中华民族伟大复兴"中国梦"的强有力举措。当代高职学生是国家和民族的未来和希望，是实现伟大n中国梦n的重要力量。因此，加强高职学生社会主义核心价值观的教育，既是大学生自身发展的内在需要，也是实现11中国梦11的紧迫任务。本文探讨了针对高职学生社会主义核心价值观培养的重要意义，分析了高职学生社会主义核心价值观培养中存在的问题，探索了社会主义核心价值观融入高职学生教育过程的措施，期望在提高大学生社会主义核心价值观培育工作方面有所帮助。关键词：社会主义核心价值观；高职学生；培养党的十七大报告中提出的重要任务之一就是

2、建设社会主义核心价值观。可见对社会主义价值观的大力培养对于社会发展的意义至关重要。作为社会主义核心价值观的主要教育机构高职学院，其面临的任务和挑战也是十分艰巨的。想要充分发挥这个重要教育机构的作用，首先，应认清加强高职学生社会主义核心价值培养的重要性，通过对重要性的认识才能更好更完善的向学生普及社会主义核心价值观；其次，要详细了解社会主义核心价值观在对高职学生培养时所存在的问题，只有充分的掌握问题所产生的原因，才能使问题得到更好的解决；最后，要分析问题的解决办法，把社会主义核心价值观的教育理念掺杂在学生的日常生活、基本课程、课外活动等一切可能加深学生对其相关理念认知的所有过程之中。中国梦是"实

3、现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想"，是我国社会共同的价值目标，也就是我国社会的核心价值观。社会主义核心价值观是我国社会的共同价值准则。具有如此重要性的社会主义核心价值观，在我国开展广泛的教育培养则是重中之重，尤其是针对占据高等教育百分比较高的高职学生，如何做好对高职学生的教育工作，是值得每位高职院校的教师深刻思考的课题。在此基础上，需提出更好的方针和方案，贯彻实施社会主义核心价值观在高职院校的教育。1针对高职学生社会主义核心价值观培养的重要意义对价值观的认识是因人而异的，人们自身所追求的利益和需求的不同，就导致了价值观的不同，这只是属于个人的价值观。n同一个世界，同一个梦想

4、"，在同处于一个大环境下，其实价值观必定是共同的，这就是人们所有价值观之中的共同价值观，是所有价值观的核心。只有拥有了核心价值观，民族才能更有活力，国家才可以更富强。社会主义核心价值观是指在社会主义基本价值中居统治地位、体现社会主义本质规定的、代表着全人类共同理想和追求的价值。如何使人们的思想认知达到空前的一致，如何减少错误思想的误导，如何使正确的价值观在全社会展开，如何促进思想道德良好发展，关键就是对社会主义核心价值观的大力培养，这个问题处理好了，一切问题都将迎刃而解。大力推进社会主义核心价值观，其着手点应放在关系祖国未来的大学生上。大学生不仅是天之骄子、国之栋梁，更是我们社会主义文化的继承

5、者。对大学生社会主义核心价值观的培养，既坚固了社会主义现代化的建设，又坚定了他们建设中国特色社会主义的信心，使他们在积极向上的、健康的环境下不断成长。使大学生更适应社会的发展，并在未来踏上事业之路时，以社会主义核心价值观为根本前提，从而在带领整个社会主义的发展上起到重要的作用。因此，高职院校在当前新形式下思想政治的重大课程就是加强社会主义核心价值观的培养。在树立正确的人生观和价值观、提高思想品德教育的同时，应更有效的加强大学生对社会主义核心价值观重大意义的领会。2高职学生社会主义核心价值观培养中存在的问题(1)社会核心价值观缺乏普及教育调查显示，在高职校园内，对于社会核心价值观认知的学生所占全

6、高职学生的比例甚小。专业技能性更强是高职学院的最大优势，因此，一般高职院校把培育学生的职业技能放在了重要的位置，从而忽略了加强思想政治教育对于学生的重要性。作为学生培养机构的学校如果对社会主义核心价值观不重视，那么学生又如何能够更好的接受思想政治教育呢？所以，对高职学生社会主义价值观培养的着重点应放在调动高职院校的积极性和自主性上。(2)高职院校对于核心价值观培养过于传统化首先，高职学生的现状就是唯书是从，缺乏自主认识和自我探究的行为。一切事物都要切合实际，达到学以致用的效果，做到思想政治与实际相结合。其次，传统的教育课程方式已经满足不了新时代发展的需要，严重束缚了学生的创新思维和勇于实践的思

7、想，违背了学生自身发展的特点，阻碍了思想政治教育的丰富与调整。最后，高职学生的思想认知程度不同，自我发展的速度和自我分析的能力也不一样，而思想政治的教育工作过于整体化，且针对性不强，无法做到针对学生思想发展的差异性有效实施思想政治的教育。(1)过于简单的教育方式方法在高职院校开展政治思想文化教育的形式主要是通过课程形式和教师的辅导作用，在这种过于简单和缺乏创新的教育方式方法下，无法做到以学生为主要