简谈高中化学实验改进与创新三则

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1、简谈高中化学实验改进与创新三则导读：此篇文章是烧瓶和氨气相关的论文格式是什么，供需要写此方面相关本科和硕士以及专科生毕业论文的学子们鉴赏。福建省化县第六中学(365400)【摘要】本文根据教学实践，针对高中化学教材中乙烯的实验室制法、氨的喷泉实验、SO2性质检验实验等三个实验中存的问题和缺陷提出改进和创新.【关键词】高中化学实验改进实验创新1乙烯制取实验改进1。1问题的提出：《有机化学基础》（选烧瓶和氨气论文格式是什么蒸馏烧瓶、温度计、铁架台、石棉X、酒精灯、导管水槽、试管(或集气瓶).实验试剂：无水乙醇、五氧化二磷(用于代替浓硫酸）、水.1。3实验步骤：①

2、圆底烧瓶内放入3－5g五氧化二磷.②分液漏斗中盛约15mL无水乙醇.开始进行实验时往烧瓶中滴入无水乙醇6－8mL.③用酒精灯加热至80－90℃间，即有大量乙烯生成，经实验检验乙烯纯度很高.④果温度超过90℃时，反应会十分剧烈，此时移去酒精灯，通过分液漏斗滴加乙醇，使温度迅速降至80－90℃.1。4改进后的优点：①反应温度较低（80℃左右）不会出现炭化现象.②副反应少，乙烯纯度高.③乙烯气体量大，水槽的水不会出现倒吸现象.④做乙烯的性质实验时现象明显，点火时，火焰长且明亮，无熄灭现象.2氨的喷泉实验改进2。1问题的提出：按教材要求实验前要将烧瓶干燥后收集满氨气

3、，实验时把装有胶头滴管吸入水后，装入盛有氨气的烧瓶中塞紧胶塞挤压胶头产生喷泉，实验对干燥程度要求高，操作麻烦，且不能进行连续性实验.2。2实验的改进：实验仪器：恒压式固－液气体发生装置、铁架台(带铁圈)、烧杯、玻璃导管、橡皮塞、圆底烧瓶、止水夹、1。0升的塑料瓶.实验试剂：固体CaO、浓氨水、水、酚酞试液、红色石蕊试纸、2。3实验步骤：①开启止水夹Ⅰ和Ⅲ，关闭止水夹Ⅱ，打开分液漏斗活塞，将浓氨水慢慢滴入CaO固体中，产生的氨气从导管进入到烧瓶.②用湿润的红色石蕊试纸Ⅲ导管口检验氨气是否集满，待氨气集满后，关闭分液漏斗活塞和止水夹Ⅰ、Ⅲ.③开启止水夹Ⅱ，用手轻

4、轻挤压塑料瓶，即观察到喷泉.④要继续实验，开启止水夹Ⅰ、Ⅲ，将烧瓶中的红色溶液从导管Ⅲ流入烧杯，完成后按前实验步骤进行操作.2。4改进后的优点：①制取氨气采用固－液不加热装置，操作简单方便，不需加热，方便的添加及更换反应物固体CaO与浓氨水，产生氨气速度快且较干燥.②随时课堂上制取收集氨气进行实验，时间短、效果.③连续使用，只要将烧瓶中的水从导管中放出，烧瓶不需干燥便再收集氨气.④该装置还用于：Cl2、CO2、SO2、NO2、H2S等气体的制取收集，以及进行这些气体的喷泉实验.3SO2性质检验实验的改进3。1问题的提出：教材中运用了3个独立的实验来检验SO2

5、的化学性质：①SO2溶解实验及该水溶液pH的测定②SO2的水溶液（H2SO3）与品红作用，再加热③SO2的水溶液（H2SO3）中加BaCl2溶液以及再加双氧水.每个实验把SO2的个性质一一对应，实验不紧凑缺乏整体性，时，还需用复杂的装置制备SO2气体，消耗试剂量大，容易产生对空气的污染.3。2实验的改进：实验仪器：50mL注射器、烧杯、宽0。5cm，长1。5cm滤纸一条实验试剂：Na2SO3晶体、浓硫酸、酸性KMnO4溶液、品红试纸、蓝色石蕊试纸.3。3实验步骤：①注射器中放入少量的Na2SO3晶体.②将准备的滤纸贴注射器内壁中部.③吸入适量浓硫酸（不接触纸

6、条）进行实验.3。4改进后的优点：①该装置简单易制，将SO2的实验室制法、SO2的性质检验集中1支注射器内，操作方便简洁.这篇高中化学实验改进与创新三则论文原创出处：shuoshilunwen/92397.②SO2三个检验实验时进行，实验紧凑，实验现象明显，有利于学生进行观察和比较.③需药品用量极少，无污染、绿色,环保.④该装置还用与Cl2的制备及性质检验实验、铜与浓、稀硝酸反应制取NO、NO2气体等.