基于网络信息技术的高校德育创新①

《基于网络信息技术的高校德育创新①》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、基于网络信息技术的高校德育创新①由于X络信息科技不断发展、创新，使得高校德育工作有了更多的机遇，同时也存在一定的挑战性。反思目前高校德育存在的诸多问题，我们可以利用X络信息技术通过创新德育介体、提高教师素质和改善师生关系三个方面，来提高高校德育的时效性。关键词：思想政治；德育手段；机遇；信息技术一、现阶段，高校德育工作里常见的一系列问题1、德育内容抽象而空泛在高校德育工作内容里，最重要的就是“思想政治”教育课程，它带给学生科学的人生观、世界观。换句话说就是用马克思主义、毛泽东思想以及邓小平理论来教导学生有光思想理念方面的知识。另一方面，这一道德教育是

2、以课堂教学作为主要传授手段的，始终有“知识本位”的一种偏颇，过度的重视理论知识跟认知力，而忽略了社会实践能力跟实际动手能力，将德育变成了一种记忆性的文化知识。原先就很抽象的课本内容就变得更加空泛了，直接跟不上时代发展的不发，而教育内容也很难被学生吸收、应用到实际生活中去。随着X络信息技术的发展，大量不良的信息腐蚀着大学生的头脑，以及各种不同价值观念的碰撞和冲突，不免引起他们思想上的疑惑甚至混乱。他们渴望在“思想政治理论课”中得到疏导，获得帮助。但是由于“思想政治理论课”所讲授的内容空洞而抽象，脱离社会实际、脱离学生实际，使学生很难从中得到令人心悦诚服

3、的答案。德育工作实际上就是一种要跟现实社会相结合，并应用于实际的一种教学意义活动项目。而目前德育内容的教条化却忽视了德育对象的主体参与、选择和内在情感需要，没有从实际出发，帮助同学们释疑解惑，用道德实践去激发学生对道德修养的自觉追求，当然就不可能真正实现德育的预期目标。2、德育手段单一而机械现阶段的高校德育工作，还是一种密闭、封锁性的境界，事实上，课堂就是整个社会教育的唯一区域，而课本教材同样是教育参考的唯一内容材料，老师给学生授课就作为最简单的教育模式。过于单一化、机械化的德育教学模式让每个学生跟学校之间、跟社会之间的互动缺失了，少了多途径的多媒体

4、信息技术的交流，进而使得德育跟现实发生严重脱节现象，而高校培养出来的人才都适应不了社会就业标准，让整体的实效性低了一个层次。二、信息X络话的进步给予高校德育工作的挑战性、机遇点1、挑战（1）事实上，X络技术的创新、发展在一定程度上撼动了教育家的权威性。在之前的教育工作里,教育家一直都有一种经验跟信息数据方面的优势,其主体性作用体现的异常明显,可谓是不可动摇、不可侵犯。当然换句话来说，就因为这样的德育工作教学模式，让所有施教者都能具备计划性、系统性、层次性以及目的针对性。老师跟学校再也不是原先的主宰元素，而教育者原本所拥有的优势性也慢慢被削减，教育家跟

5、被教育的人双方的身份分界不再那么明显，使得教育家总是会处于尴尬的情境中。　　（2）X络的发展使德育的内容更为复杂化。前期进行德育工作时，教育家门总会精心挑选教学内容，有价值性地挑选一些科学、合理地教材资源来集中性地传播德育知识，进一步改变被教育者的思想道德跟行为操守。可惜遗憾的是，随着X络技术的不断发展、拓宽，使得信息数据的传播慢慢不受老师跟学生家长的限制、掌控了。X络上的信息非常广泛庞杂，且良莠不齐，真伪难辨，有的甚至是反动的。就像西方国家所应用到的X络技术，通常都是传播资产化阶级意识以及人生价值观，反之，抨击社会主义阶级意识跟人生价值观。现阶段，

6、大学生所认同的世界观、价值观以及人生观都还在一种不稳定状态，总而言之，很容易被那些不健康、不合法的思想所侵蚀、吞没。2、机遇（1）可以合理利用X络多媒体资源，拓展德育内容。由于先进技术的研发，那些X络型的媒体都具备开放、综合以及信息量大的一些特性，整个内容都非常丰富、充足，可以为学生们带来更多有用的教材资源，进一步开阔了他们的视野。另一方面，X络型信息传递还是可共享、可实时传输的，进一步提高了德育工作的现实性以及时代感。在多媒体技术被引入之后，教育者就可以合理地运用这些资源，可以结合社会新闻报道、历史纪录片的图片、视频来播放给学生观看、了解，换句话讲

7、，就是提供学生一种事实真相，让教育教学变得更加可信、可行。　　（2）我们还可以利用X络技术拓展和丰富德育手段，使德育模式更加多元化。没有X络技术时期的高校德育工作总是会局限于地域和时间这两方面，通常老师跟学生在课堂上，都是老师讲、学生听，这是一种强迫式灌输教育方法，原本应有主体性的学生变得被动化，这样最终的结果学生获得的就是事倍功半的低效教育。X络化信息技术是进行传播、交流的技术，具有信息量大、传输速度快、互动性、多元化的特性，已经成为传播思想道德知识的主要载体。高校德育可以有效地利用这一新的载体促进传统德育模式的更新。老师可以利用X络技术的图文并茂

8、以及声音视频相结合的优势，来进一步提高德育工作带来的效果，提升自身的教学质量水准。　　三、基于X络信息技术的