国内外知识管理研究的元分析

国内外知识管理研究的元分析

ID:23272906

大小:55.00 KB

页数:5页

时间:2018-11-06

国内外知识管理研究的元分析_第1页
国内外知识管理研究的元分析_第2页
国内外知识管理研究的元分析_第3页
国内外知识管理研究的元分析_第4页
国内外知识管理研究的元分析_第5页
资源描述:

《国内外知识管理研究的元分析》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库

1、国内外知识管理研究的元分析国内外知识管理研究的元分析本研究在第3章中利用共被引分析和多元统计分析方法绘制了知识管理的知识图谱,在此基础上明确了知识管理的知识结构,划分了知识管理的五个流派;并结合各流派的代表及其具有影响力的知识管理论文,对这五个流派的研究内容做了粗略的概括。本章将利用元分析方法定量分析知识管理的研究特征,从研究主题、参考学科、研究方法、分析层次四个维度展开对国内、外知识管理管理的元分析,探明知识管理的研究现状,把握知识管理的研究方向。在此基础上,探索知识管理流派的研究特征和中外知识管理研究差异。4.1元分析分类方法的确定及解释为了对知识管理已有文献进行元分析,

2、我们首先需要确定一套分类方法。国内学者主要从题目角度对知识管理研究进行分类综述[3840];国外有学者从研究题目、研究方法和引用文献等角度对1998一2002年间HICSS(HaationalConfereneeonSystemsciences)发表的知识管理论文进行了元分析1431,指出了知识管理研究的现状和趋势,该研究虽然仅调查HICSS发表的知识管理论文,但其分类方法对分析中国的知识管理研究现状具有借鉴意义。在参考前人研究的基础上,建立了适合本研究的分类方法,即从研究题目、参考学科、研究方法和分析层次四个维度对国内、外的知识管理论文分别进行确认和分析。4.1.1研究主皿

3、的分类Sehp试cal)和非实证研究(non一emP试cal)/理论论证(theoreticalverification)。实证研究依靠对研究对象的系统观察来获得研究本质,一般包括实验室实验(laboratoryexperimeni)、现场实验(fieldexperimeni)、现场研究(fieldstody)、调查研究、案例研究、二手数据分析等[]43,州;对于非实证研究方法,川avill45]在讨论信息系统学科发展时进行了详细的分类,他们认为非实证研究是基于思想(idea)、框架(丘田刀eethods实证方法非实证方法实验室实验知识管理框架现场实验概念模型现场研究观点、理

4、论、思想等概念综述案例研究理论阐述调查研究观点(纯粹观点或用事例支持)知识管理测量工具开发观点(用个人经验支持)事后描述工具、技术、方法或模型应用二手数据分析概念框架及其应用对知识管理产品肢术/系统的描述对知识管理系统应用/安装程序的描述4.2元分析研究过程4.2.1文献检索国内、外知识管理研究特征分析采用元分析研究方法。利用第2章确定的国内外期刊作为研究对象,下载刊登在这些期刊上的国内、外知识管理论文的全文。对于国外期刊,在1990一2006年间共检索到361篇论文;对于国内期刊,在1999一006年间共检索到467篇论文。4.2.2研究过程根据知识管理的分类体系,对每篇论

5、文按研究主题、参考学科、研究方法、分析层次四个角度进行归类。对于涉及到研究多个领域或层面的知识管理论文,根据其主要研大连理工大学硕士学位论文究方面进行归类,对于有异议的归类文章,由本文的所有共同讨论确定,以确保分析结果的准确性和唯一性。4.3元分析分类结果4.3.1文献分布表4.4是国内知识管理文献在各期刊上的分布情况。经统计,在1999至2006年间,《运筹学学报》、《数理统计与管理》和《会计研究》三种期刊在本研究确定的时间期限内没有登载符合选择标准的知识管理类论文,其他18种期刊共有467篇知识管理论文。研究发现国内知识管理论文数量从1999一2005逐年增加,而2006

6、年有所减少,探索其中原因,发现2006年发表的知识管理类论文研究的内容更加深入、更加注重实证研究,论文的质量相对较高。这种趋势符合学科发展在前期大量涌现相关理论和观点,而后逐渐深入和细化的一般规律。

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。