苏教版五年级语文下册第三单元导学案

苏教版五年级语文下册第三单元导学案

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时间:2018-11-06

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1、苏教版五年级语文下册第三单元导学案!苏教版五年级语文下册第三单元导学案导学目标:1、正确、流利、有感情地朗读四篇课文。  2、学会本单元28个生字,认识22个二类字,理解由生字组成的词语。在阅读中理解和积累词语,熟记成语。  3、结合课文内容说出“她心中充满了前所未有的喜悦,感到生命有了新的开始”,“知识打开了海伦的眼界,增强了海伦生活的勇气和信心”等句子的含义。凭借课文具体的语言材料,体会海伦•凯勒不屈不挠的学习精神。  4、联系课文内容,理解描写月夜景色和由琴声联想《二泉映月》乐曲丰富内涵的语句的意思,感受民间艺人阿炳创作不朽名曲《二泉映月》的艰辛历程,学习他敢

2、同命运抗争,矢志不渝追求美好理想的精神。并能选用文中部分词语写一段话,来描写自己所观察到的月夜景色。5.学会归纳课文主要内容,初步懂得详写、略写的作用。通过学习感受以郑和为代表的中国古代人不畏艰险、勇往直前的精神,激发学生为振兴中华而发奋努力的情怀。  6、联系课文的内容,理解“发愤”的意思包含司马迁不忘父命、忍辱负重、坚持不懈的品质。  7、学会在读书时能选择正确的读书方法提高自己的读书速度和效率。  8、学生阅读《上下五千年》,让学生继续学习读整本书的基本方法,培养读书作笔记的习惯。9、激情阅读主题学习《做最好的自己》这本书,让学生懂得诚实守信的力量是不可估量的,它们将是你

3、人生道路上一笔宝贵的财富;明白智慧是照彻漫漫长夜的一盏明灯;并懂得信心是行动的先导,信心是无间不摧的力量,信心是命运的主宰。导学重点难点:1、引导学生感悟围绕一个中心,按照时间顺序选择典型事例表现人物品质的方法。2、引导学生体会阿炳创作《二泉映月》的艰辛和这首名曲的丰富内涵。 3、在理解、口味语言文字的过程中,进一步感受司马迁忍辱负重、发愤著书的精神4、激起学生阅读《上下五千年》的兴趣,有心阅读《上下五千年》,了解中华五千年的历史。课前准备:录音磁带课件生字新词卡片 导学时间:12课时主题学习丛书《做最好的自己》读书汇报交流导学目标:1.会读文中的生字词,联系上下文或借助学习工

4、具理解有关词语。2.理解课文内容,理清文章思路,体会文中含义深刻的句子。3.在对课文语言品味的过程中,感受语言的魅力。4.诚信是人性中最美好的品德之一;智慧是照彻漫漫长夜的一盏明灯;信心是行动的先导,无坚不摧的力量,命运的主宰……让我们捧起《做最好的自己》这本散发着墨香的书,一起走进充满诱惑充满智慧的每个故事里去吧!并从你喜欢读的那些文章里,写下读后的体会和感受。导学重难点:在对课文语言品味的过程中,感受语言的魅力,体会父母对我们的爱,激发学生热爱父母热爱生活的情感。突破措施:1.认真地关注学生养成自学词语句的好习惯,注重经常收取学生的摘抄笔记检查,激发和提高学生的学习兴趣。2

5、.培养学生自主学习完成识字、学词和练句,加强基础知识与阅读紧密结合来加以巩固,要在阅读等其他语文活动中落实字、词、句的积累和运用。注重教学过程,为学生创设良好的自主学习情境,继续培养和加强学生做摘录笔记和批注笔记等圈点勾画的自学习惯。导学过程:一、激情导入:同学们《做最好的自己》这本书是我们第三单元主题学习的主要内容。《做最好的自己》这本书,让学生懂得诚实守信的力量是不可估量的,它们将是你人生道路上一笔宝贵的财富;明白智慧是照彻漫漫长夜的一盏明灯;并懂得信心是行动的先导,信心是无间不摧的力量,信心是命运的主宰。阅读《诚实节的由来》这个故事,看看埃默纽是怎样付出生命也不肯说谎话的

6、。他的品质打动你的心了吗?《做最好的自己》这本书里还有很多值得你去欣赏的故事,等着你去阅读,你会收获到更多的东西。二、合作交流1.以小组为单位让每个同学回报自己阅读的篇目(小组长做好记录),并准备好要交流的内容。2.老师引导学生从下列内容进行交流。(1)你读了哪篇故事?这个故事对你有什么启示或感受?(2)说一说从你读的文章里收获到什么?(3)你读了几篇文章?你最喜欢的是哪篇?为什么?(4)从你读的文章里你记录了哪些好词佳句?把它展示给其他同学好吗?(5)你还有些什么收获可以展示给同学的吗?3.以小组为单位进行交流,小组长可作适当记录。4.小组长总结汇报小组内交流的内容。5.讨论

7、评价哪个小组交流的哪个内容值得学习。6.评出优胜小组。三、老师总结表扬,并指出所存在的问题。江苏版五年级下册语文《海伦.凯勒》导学案导学目标:1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.学会本课生字,绿线内的生字只识不写,理解由生字组成的词语。结合语言环境,了解课文引号的用法。3.凭借课文具体的语言材料,体会海伦不屈不挠的学习精神。4.阅读主题学习丛书上“诚实节的由来”这个

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