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时间:2018-11-05
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1、自从人类进入商品经济社会以来,贸易即已成为人们日常活动的主要部分,并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立初中物理微格教学教案 篇一:(重力)微格教学教案 微格教学教案 韩山师范学院物理与电子工程系 主讲人:谢波学号:XX 篇二:物理微格教学与课堂教学教案(范例)(1) 物理微格教学与课堂教学教案(范例) 内容 一、微格教学技能评价 二、微格教学教案(单项技能)三、微格教学教案(综合技能)四、课堂教学教案(完整型) 一、微格教学技能评价 1.语言技能评价单 2.讲解技能评价单 3.演示技
2、能评价单(转载于:小龙文档网:初中物理微格教学教案) 5.变化技能评价单 6.导入技能评价单 8.板书技能评价单 9.结束技能评价单 二、微格教学教案(单项技能) 1.微格教学教案——导入技能随着信息化和全球化的发展,国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一,甚至是三驾马车之首,奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来,贸易即已成为人们日常活动的主要部分,并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立 学号姓名年月日科目:初二物理课题:物体浮沉条件(导入) 2.微格教学教案——讲解
3、技能 学号姓名年月日 篇三:中学物理微格教学 中学物理微格教学(专业限选课)HighSchoolPhysicsMicro-Teaching 以下部分标题填写用黑体五号字体,具体填写内容字体为宋体五号)【课程编号】XZ26229【学分数】2【学时数】34 【适用专业】物理学 一、教学目的、任务 《微格教学》是师范院校教育专业学生的公共必修课,是对师范教育教学微观研究的一门学科,是课堂教学技能训练的实践性课程。它要求学生具备扎实的学科基础知识,在相关《心理学》、《教育学》、《教育技术》、《学科教材分析和教学法课》之后开设。通过本课程
4、的学习与训练,使学生熟练掌握并灵活运用各种教学技能,学会运用微观研究教育教学的方法,为教育实习和毕业后胜任教师的课堂教学工作打下扎实的基础。 二.课程教学目的:随着信息化和全球化的发展,国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一,甚至是三驾马车之首,奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来,贸易即已成为人们日常活动的主要部分,并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立 通过本课程的学习,使学生理解微格教学的概念、特征、特点、地位和方法,了解课堂教学技能的分类;重点掌握并灵活应用各项教学技能和
5、教学设计的方法;学会教学技能的反馈和评价的方法;学会教学技能训练教案的编写;学会多媒体教学媒体的选择与运用,优化课堂教学的方法;了解微格教学系统设备的使用方法。 三、课程教学的基本要求 教学方法要体现化学教学的特点,注意联系中学物理教学实际,帮助学生掌握物理微格教学的基本理论,并将教学法理论努力运用于中学物理教学实践之中。 课程应当采用讨论式、发现式的教学方式进行教学,组织学生进行合作学习和课堂讨论,观摩和讲评中学物理课,编写各种不同形式的教案,进行模拟教学。 四、教学内容和学时分配 绪言微格教学概论 1.了解微格教学的研究对象和
6、意义。2.能掌握微格教学教案的设计。3.懂得微格教学的研究方法。 第一章导入技能 1.了解导入技能的功能。 【课程类别】专业限选【编写日期】【先修课程】 2.掌握导入技能的构成要素和应用要点。 3.能用不同的导入类型分别设计一份微格教案。4.模拟课堂导入教学。随着信息化和全球化的发展,国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一,甚至是三驾马车之首,奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来,贸易即已成为人们日常活动的主要部分,并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立 第二章讲解技能
7、 1.了解讲解技能的功能。 2.掌握讲解技能的构成要素和应用要点。 3.能用不同的讲解类型设计一份微格教案。4.模拟课堂讲解教学。 第三章板书技能 1.了解板书技能的功能。 2.掌握板书技能的构成要素和应用要点。 3.模拟课堂板书教学。 第四章演示技能 1.了解演示技能的功能。 2.掌握演示技能的构成要素和应用要点。 3.模拟课堂演示教学。 第五章提问技能 1.了解提问技能的功能。 2.掌握提问技能的构成要素和应用要点。 3.能用不同的提问类型设计一份微格教案。4.模拟课堂提问教学。 第六章变化技能 1.了解变
8、化技能的功能。 2.掌握变化技能的构成要素和应用要点。 3.观摩和评价用不同的变化技能。随着信息化和全球化的发展,国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾
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