点评《大战动物》

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1、点评《大战动物》　　白雪公主和七个小矮人，狐狸和乌鸦，乌龟和小兔……这些故事中的人物一直陪伴着同学们的成长。其实，我们的生活中也处处有故事，我们也可以是故事中的主人公。让我们走进《大战动物》，看看小作者和动物之间发生了怎样的故事。　　大家都玩过《植物大战僵尸》，游戏里紧张刺激的气氛，让无数同学为之着迷。我呢，最近上演了几次现实中的大战，可我大战的不是僵尸，而是动物。　　战斗一：草场大格斗　　草场上那头悠闲地吃着草的公牛，是我“大战动物”计划中的第一个对手。为了激起它的战斗力，我对它进行了一系列挑衅（xìn）。　　开始我站在它面前做鬼脸，谁知它淡定得头都懒得转一转。我加

2、大了挑衅的力度，猛地抓起一把美味的土，趁它张开嘴巴时扔进去，可它依然不屑一顾。我只好使出绝招――降牛十八掌，打完后，这厮竟温柔地叫一声“哞――”，我彻底晕菜了。　　格斗还未开始，我岂能认输？我在它面前狠狠地吐了一口口水，没想到这厮就发疯似地向我冲来。我学着斗牛士的样子，左躲右闪，斗得不亦乐乎。公牛越斗越勇，我却渐渐力不从心，只好拿出水枪对这头牛一顿爆射，公牛败下阵来。5　　第二天，这头牛感冒了，听它不停地打着喷嚏，我心中充满了愧疚。看来动物的健康也很重要，不能当儿戏。　　战斗二：水上逍遥游　　带着大包小包的东西，乘坐二叔的船继续我的“大战动物”之旅。　　这次的对手是一

3、种号称“水中霸王”的武昌鱼。船行驶到河中央，我拿出线绑上一块肉，放进水里。不一会儿，一条武昌鱼游了上来，想吞食那美味的肉。每当它快咬到肉时，我就把肉一提，反反复复几次，它累得直喘气，我却笑得前俯后仰。正当我得意之时，它后退几步，再往前一冲一跃，以完美的抛物线落到我手上，然后“咔嚓”一口，我的手指顿时血肉模糊，而它却在瞬间溜之大吉。　　唉！这次的水上逍遥游，可一点儿也不逍遥。动物也有自尊，谁要是伤害它们，就会像我一样被攻击。　　战斗三：屋顶驱逐战　　最近，村里来了一群鸽子，经常偷吃我们晒的谷子，到我为民除害的时候了。　　我和哥哥来到屋顶，上面很多鸽子窝，到处是它们的杰作

4、――鸽子粪。我拿出玩具火药枪，对它们进行恐吓。这引起鸽子们的公愤，它们都向我们袭来。哥哥怕了：“弟，怪哥无能，我先走了，撒――油――那――拉――”说完脚底抹油，溜了。剩下我孤军奋战，我赶紧穿上雨衣，一边跑一边拿玩具枪打，可它们丝毫不怕。　　我只好使出绝招，拿出一个录音机，按开关，发出鹰叫，鸽子顿时不见踪影。哈，面对损害我们利益的动物，赶走行，但不能伤害它们。5　　每一个生命都是一个不朽的传奇，每一个传奇都有一个精彩的故事。感谢收看《大战动物》，咱们下期见。　　从大家都熟悉的电脑游戏入手，既增添了文章的趣味，又充分调动了读者阅读的兴趣。　　幽默、风趣的语言风格，使文章趣

5、味横生。如“降牛十八掌”、“这厮”两词，来源于武侠小说和古代白话小说，灵活运用各种风格的语言，是本文的一大特色。　　格斗的过程，写得一波三折。随着“我”挑衅程度的加深，公牛由“淡定”变为“发疯”，斗牛的过程中，“我”由“不亦乐乎”变为“力不从心”，整个过程真实而自然。　　小作者不仅生动地叙述了故事情节，更用一两句点出了故事带给“我”的启示，可谓是点晴之笔。　　小标题的使用，使文章层次分明，内容一目了然，起到了很好的阅读提示作用。　　结尾紧扣“故事”这个写作话题，起到了很好的点题作用，“下期见”让读者意犹未尽。　　练就一双慧眼　　说起故事，同学们都爱听，可是，如果要写自

6、己生活中的故事，许多同学都认为自己的生活平平淡淡，根本无故事可写。读了这篇文章，你的想法是不是改变了？生活中并不缺少故事，而是缺少发现故事的眼睛。要从生活中发现故事，就需要练就一双慧眼。　　如何才能练就一双慧眼呢？说起来很简单，就是一个字――5看。在日常生活中，我们要有意识地捕捉有意义的镜头，存档在我们的脑海之中，以备写作之需。如本文小作者就敏锐地捕捉到了生活中斗牛、逗鱼、驱鸽这几个小场景，有机地组合起来，一篇以“故事”为话题，以人和动物为主角的作文就这样诞生了。　　可“看”的场合很多，学校、家庭、市场、图书馆、电影院……都可成为我们的“可看之处”，如本文小作者就将“

7、看”的范围扩展到了草场、小河、屋顶；可“看”的内容不少，人、物、事、景……都可成为我们的“可看之物”，如本文作者就将“看”的对象确定为公牛、武昌鱼、鸽子等小动物；可“看”的方法也各种各样，表面看，深入看，眼睛看，心灵看……都可成为我们的“可看之法”。如本文中小作者不仅用眼睛看动物们的表现，更用心灵“看”自己内心的感受。　　发掘一个主题　　《白雪公主》告诉我们正义终将会战胜邪恶；《狐狸和乌鸦》让我们明白对敌人要提高警惕，不要轻易上它们的圈套……每一个故事都传递着一种思想，表达了一种情感，这就是故事的主题。　　作文也要有主题。主题是一篇文章的灵魂，没了“