教科版思想品德中考复习策略.doc

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1、教科版思想品德中考复习策略【摘要】本文阐述教科版思想品德中考复习时，应合理安排时间，制定好切实可行的复习计划；认真领会《中考说明》和《考试大纲》，把握好复习方向，全面系统整理屮考复习提纲，提供给学生人手一册；提高自身教学水平，教会学生记忆的方法；结合时政热点，自创题目加强训练。【关键词】思想品德中考复习教科版考试大纲时政热点【中图分类号】G【文献标识码】A【文章编号】0450-9889(2017)02A-0124-02中考是初中生人生中第一次重要的选拔考试，它将决定学生是升入高中继续深造还是进入职业中专

2、学习技术并早日就业，是一个重要的转折点，而思想品德屮考成绩的好坏也将对他们的升学与就业产生不小的影响。教科版思想品德共冇5册书，根据我市的中考范围和大纲要求，通过近几年的中考复习，笔者总结出几点备考经验。一、合理安排时间，制定好切实可行的复习计划“凡事预则立，不预则废”，思想品德中考内容多时间紧，如果不合理安排时间，没有制定切实可行的复习计划便很难达到理想的复习效果。为此，笔者每年都根据我市中考时间和范围制定好详细的复习计划(见表一)并认真执行。、认真领会考纲，全面系统整理中考复习提纲中考不仅考学生，也

3、考教师。要帮助学生取得好成绩，作为教师应该认真领会我市的《中考说明》和《考试大纲》。《中考说明》和《考试大纲》是中考命题的主要依据，二者明确了考试范围、内容、形式、试题结构等，是中考备考的权威依据，教师只有认真领会《中考说明》和《考试大纲》才能有针对性地引导学生复习备考，做到万无一失。笔者每年都会认真研究我市的《屮考说明》和《考试大纲》，并按照说明和大?V要求把屮考内容梳理成淸晰的知识网络，同时排除近三年中考己考过的问题（近三年考过的题目一般不会重考，特别是问答题），让学生把更多的时间和精力投入到重要的

4、考点和知识记忆上，同时还要引导学生领会出题者的意图，把握好当年的出题方向，这样做可以事半功倍，避免学生做无用功。教科版思想品德屮考内容多，范围广，涉及5本教材，学生每次复习都要翻阅如此多教材极为不便。为了减轻学生的复习负担，笔者每年都会按照我市中考范围全面系统地整理好复习提纲，并按照七年级、八年级、九年级的先后顺序，列出每个单元的重要知识点，并以问题形式整理出复习提纲，然后装订成册发给学生每人一本。冇了中考复习提纲在手，学生在平时的复习中可以随身携带，可以带到宿舍、校园内外，既方便又省心，可以化零为整，

5、大大提高复习效率。三、提高自身教学水平，教会学生记忆的方法思想品德中考中，有的知识点避免不了要死记硬背，因此在复习过程中教师一般都要求学生记忆一些重要的知识点。一直以來，笔者都尽量做到要让学生记得的东西，自己首先要记得，给学生树立榜样。当然，更重要的是找到能够帮助学生增强记忆的有效方法首先，要善于归纳知识点，将一段比较长的答案概括为几个要点以便学生记忆。如，在教学生记忆科技的重要性时，笔者将书本中两个段落的答案归纳为四点：①科学技术是先进生产力的集中体现和重要标志；②科技进步和科技创新是发展生产力的决定

6、性因素；③在现代社会，依靠科技进步促进生产力的发展，是创造财富的重要途径；④在我国，科学技术对于加快传统工农业生产的现代化进程具有积极的推动作用，它有力地促进了传统经济向现代经济的转轨，提高了经济效益。其次，要善于寻找规律，教给学生记忆的方法和途径。如，在教学生记忆“调节不良情绪的方法”时笔者是这样做的：先让学生熟悉六种调节方法，然后把几种方法归结为四个“理”（即理智控制法、合理宣泄法、心理放松法和理性升华法）、两个“调节”（即认知调节法和行为调节法）;再如，在教学生记忆“中学生应该履行哪些受教育的义务

7、”时，笔者这样引导学生：开学了要按时入学，接受规定年限的教育，到校后要遵守法律法规和校纪校规，尊敬师长、努力完成规定的学习任务。学生很快就记住了中学生应该履行按吋入学、接受规定年限的教育义务，遵守法律法规和校纪校规，尊敬师长，努力完成规定的学习任务。再次，教学生回忆上课时的情境及书本上的相关图片来记忆知识点。如，学生记忆“民族精神的内涵”时，笔者让学生先回忆上课时，教材是将民族精神内涵分三个部分来学习的，即爱国主义、勤劳勇敢，自强不息、团结统一，爱好和平，通过这样的回忆来记忆民族精神的内涵（即以爱国主义

8、为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神）就不难了。再如，记忆“为未成年人提供法律服务的机构有哪些”时，笔者让学生回忆教材中律师事务所、公证处、法律援助中心的三幅图片，如此一来，这三个机构很快便进入学生的记忆中了。最后，教学生抓住关键词（句）或者以提问的方式加强记忆。如，学生记忆“如何预防违法犯罪”时，笔者要求学生抓住几个关键的词（句）就可以了：防微杜渐、克服“两小两坏”（小缺点、小错误、坏习惯、坏作风）、过则勿惮改；冉