精品高二物理学案26《导体的电阻》人教版选修

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1、2.6导体的电阻学案一、影响导体电阻的因素1、根据自己的生活经验和已有知识，猜测电阻可能和自身的哪些因素有关。2、每个物理量该如何测量呢？请设计合理的测量方法。①测长度：②测电阻：③测横截面积：你想知道自己回答的正确吗？请阅读课本“影响导体电阻的因素”。二．探究导体电阻与其影响因素的定量关系1.实验探究（控制变量法）(1)实验器材：四段不同的金属导体，控制在________、________、________三个因素方面不同，任意两段只有________不同，b、a长度不同，c、a横截面积不同，d、

2、a材料不同．其他器材还有________、电源、开关和导线若干．(2)实验原理：四段导线串联，接通电源，用电压表分别测量其两端的电压，根据串联电路的________跟________正比，探究各段电阻与哪些因素有关．(3)实验步骤：连接如图1所示的电路；开关闭合前滑动变阻器滑片移到最________端，闭合开关；用电压表分别测量______________的电压，读出数据；改变滑片的位置可获得多组实验数据．图1(4)数据处理：a、b两段比较电压与________的关系，a、c两段比较电压与_____

3、___的关系，a、d两段比较电压与________的关系，得出实验结论_____________．2．逻辑推理：探究导体电阻与哪些因素有关(1)分析导体电阻与它的长度的关系：由串联电路电阻特点分析，在材料、横截面积相同的条件下，导体的电阻跟长度成________．(2)分析导体电阻与它的横截面积的关系：由并联电路电阻特点分析，在材料、长度相同的条件下，导体的电阻跟横截面积成____比．(3)结合实验探究得出探究导体的电阻跟材料的关系．三、导体的电阻1．导体的电阻：同种材料的导体，其电阻R跟它的长度l

4、成______比，跟它的横截面积S成______比；导体的电阻还与构成它的材料有关．公式：__________，ρ为材料的________，反映材料导电能力的强弱，单位为Ω·m.[问题延伸]公式R＝与R＝ρ的区别是什么？2．电阻率跟温度的关系：连接电路用的导线一般用纯金属制成，电炉丝通常用合金丝制成是因为纯金属丝的电阻率____，合金的电阻率____。各种材料的电阻率一般都随________的变化而变化．金属的电阻率随温度的升高而______，有些合金如锰铜、镍铜合金，电阻率几乎不受温度变化的影响例

5、1关于电阻率的说法中正确的是()A．电阻率ρ与导体的长度l和横截面积S有关B．电阻率表征了材料的导电能力的强弱，由导体的材料决定，且与温度有关C．电阻率大的导体，电阻一定很大D．有些合金的电阻率几乎不受温度变化的影响，可用来制成电阻温度计听课记录：变式训练1导体的电阻是导体本身的一种性质，对于同种材料的导体，下列表述正确的是()A．横截面积一定，电阻与导体的长度成正比B．长度一定，电阻与导体的横截面积成正比C．电压一定，电阻与通过导体的电流成正比D．电流一定，电阻与导体两端的电压成反比例2一根粗细均

6、匀的金属裸导线，若把它均匀拉长为原来的3倍，电阻变为原来的多少倍？若将它截成等长的三段再绞合成一根，它的电阻变为原来的多少？(设拉长与绞合时温度不变)听课记录：变式训练2一段粗细均匀的电阻丝，电阻为48Ω，当把它截成相同的n段，再将n段电阻丝合成一股，测得电阻为3Ω，则n等于多少？【即学即练】1．关于导体的电阻及电阻率的说法中，正确的是()A．导体对电流的阻碍作用叫导体的电阻，因此，导体有电流通过时才具有电阻B．由R＝可知，导体的电阻跟导体两端的电压成正比，跟导体中的电流成反比C．将一根导线一分为二

7、，则半根导线的电阻和电阻率都是原来的二分之一D．以上说法均不对2．一根粗细均匀的电阻丝截成长度相等的三段，再将它们并联起来，测得阻值为3Ω，则此电阻丝原来的阻值为()A．9ΩB．8ΩC．27ΩD．3Ω3．一根阻值为R的均匀电阻丝，长为L，横截面积为S，设温度不变，在下列哪些情况下其电阻值仍为R()A．当L不变、S增大一倍时B．当S不变、L增大一倍时C．当L和S都缩为原来的时D．当L和横截面的半径都增大一倍时4．一只“220V,100W”的灯泡工作时电阻为484Ω，拿一只同样的灯泡来测量它不工作时的电

8、阻，下列说法中正确的是()A．小于484ΩB．大于484ΩC．等于484ΩD．无法确定参考答案课前自主学习一、1.(1)长度横截面积材料一个因素电压表(2)电压电阻(3)右四段导体两端(4)长度横截面积材料2．(1)长度(2)横截面积二、1.正反R＝ρ电阻率2．温度增大核心知识探究一、[问题情境]1．长度、横截面积、材料2．实验逻辑推理[要点提炼]1．两第三另外两个2.实验二、[问题情境]1．内容：同种材料的导体，其电阻R与它的长度l成正比，与它的横截面积S成反比；导