高中语文现代文阅读常考的知识点详解

高中语文现代文阅读常考的知识点详解

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1、今年,共有19所高校部分外国语专业可单独招生,这些单招的试点院校将按有关规定自行组织命题和单独考试,在全国统考前提前录取高中语文现代文阅读常考的知识点详解导读:就友为大家分享的“高中语文现代文阅读常考的知识点详解”资料,内容精辟独到,非常感谢网友的分享,希望这篇资料对您有所帮助。  语文学习的知识点比较的多,学生需要知道高考语文的考点,下面是就爱阅读小编给大家带来的有关于高中语文现代文阅读常考的知识点介绍,希望能够帮助到大家。  高中语文现代文阅读常考的知识点  二种常见叙事线索:物线、情线。  二种语

2、言类型:口语、书面语。  二种论证方式:立论、驳论。  二种说明语言:平实、生动。  二种说明文类型:事理说明文、事物说明文。  二种环境描写:自然环境描写--烘托人物心情,渲染气氛。社会环境描写--交代时代背景。  二种论据形式:事实论据、道理论据。  三种人称:第一人称、第二人称、第三人称。  三种感情色彩:褒义、贬义、中性。小语种自主招生的对象主要是外语教学质量较高的普通高中应届毕业生,考生被录取后,不得再报考其他高校,新生入学后也不得转入其他专业。今年,共有19所高校部分外国语专业可单独招生,这

3、些单招的试点院校将按有关规定自行组织命题和单独考试,在全国统考前提前录取  小说三要素:人物(根据能否表现小说主题思想确定主要人物)情节(开端/发展/高潮/结局)环境(自然环境/社会环境。)人物主要掌握通过适当的描写方法、角度刻画人物形象,反映人物思想性格的阅读技巧。情节主要了解各部分的基本内容及理解、分析小说情节的方法、技巧。  开端:交代背景,铺垫下文。发展:刻画人物,反映性格。高潮:表现冲突,揭示主题。结局:深化主题,留下思考。  环境:主要理解自然环境和社会环境的作用。自然环境描写自然景观,渲染

4、气氛、衬托情感、预示人物命运、揭示社会本质、推动情节发展。社会环境描写社会状况,交代故事背景,揭示社会本质,铺垫下文内容。  议论文三要素:论点、论据、论证。  议论文结构三部分:提出问题(引论)、分析问题(本论)、解决问题(结论)。  三种说明顺序:时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。  语言运用三原则:简明、连贯、得体。  记叙的三种顺序:顺叙、倒叙、插叙。(补叙属于插叙一种)。  推荐:高中语文答题技巧  句子的四种用途:陈述句、疑问句、祈使句、感叹句。  小说情节四部分:开端、发展、高潮、结局。  四

5、种文学体裁:小说、诗歌、戏剧、散文。  四种论证方法:举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证。小语种自主招生的对象主要是外语教学质量较高的普通高中应届毕业生,考生被录取后,不得再报考其他高校,新生入学后也不得转入其他专业。今年,共有19所高校部分外国语专业可单独招生,这些单招的试点院校将按有关规定自行组织命题和单独考试,在全国统考前提前录取  引号的四种用法:①表引用②表讽刺或否定③表特定称谓④表强调或着重指出  五种论证方法:举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证、引用论证。  五种表达方式:记叙、描

6、写、说明、抒情、议论。  引号的五种用法:①表引用②表讽刺或否定③表特定称谓④表强调或着重指出⑤特殊含义  破折号的五种用法:①表注释②表插说③表声音中断、延续④表话题转换⑤表意思递进  六种说明方法:举例子、打比方、作比较、列数字、分类别、下定义。  六种逻辑顺序:①总←→分②现象←→本质③原因←→结果④慨括←→具体⑤部分←→整体⑥主要←→次要  记叙文六要素:时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果。  六种人物的描写方法:肖像描写、语言描写、行动描写、心理描写、细节描写、神态描写。  六种病句类型

7、:①成分残缺②搭配不当③关联词语使用不恰当④前后矛盾⑤语序不当⑥误用滥用虚词(介词)  省略号的六种用法:①表内容省略②表语言断续③表因抢白话未说完④表心情矛盾⑤表思维跳跃⑥表思索正在进行小语种自主招生的对象主要是外语教学质量较高的普通高中应届毕业生,考生被录取后,不得再报考其他高校,新生入学后也不得转入其他专业。今年,共有19所高校部分外国语专业可单独招生,这些单招的试点院校将按有关规定自行组织命题和单独考试,在全国统考前提前录取  六种常用写作手法:象征、对比、衬托(铺垫)、照应(呼应)、直接(间接

8、)描写、扬抑。  七种短语类型:并列短语、偏正短语、主谓短语、动宾短语、后补短语、的字短语、介宾短语。  七种复句类型:①并列复句②转折复句③条件复句④递进复句⑤选择复句⑥因果复句⑦假设复句  十种常用写作手法:象征、对比、衬托、烘托、伏笔铺垫、照应(呼应)、直接(间接)描写、扬抑(欲扬先抑、欲抑先扬)、借景抒情、借物喻人。  高中语文构件灭吴的知识点总结  一、重点词语解释  1、贾人夏则资皮(积蓄,储备。这里作"准备")  2、吊有忧(

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