教师招聘考试新课程改革常考知识点详解

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1、教师招聘考试新课程改革常考知识点详解配套练习第一部分新课程改革与素质教育第一章新课程改革第一节新课程改革概述一、新课程改革的背景（一〉课程改革是国家发展的需要人才的缺乏是影响我国竞争力的重要原因。因此，要全面提高我国的政治、经济、文化水平，增强竞争力，提高人才培养的质量是关键。本知识讲解依照考试大纲要求，参照教师招考的权威教材，符合学生学习和指导教学的特点，注重教学的教育性，旨在为考生节约宝贵的复习时间。同时提醒广大考生注意，教师类考试时间比较分散，科目设置较为灵活，面试方式各异，有的考试为网上报名，

2、有的为现场报名，考生务必高度留意招考公告，切莫错过考试时间！（二〉新课程改革是教育发展的必然新课改实施的背景条件是，我国传统应试教育体制下显露的一些问题：1.课程目标混乱；2.课程内容庞杂；3.课程观念陈旧；4.课程形式呆板；5.实施方法落后；6.课程评价扭曲。二、新课程改革的理念（一〉新课改要关注学生的和谐发展1.新课改要关注学牛全面发展基础教育课程改革的课程目标注重在品德、才智、审美、体质几方面分别构建认知、情感、技能目标甚至更深层次的目标，每一门课程都相应地提出了对知识与技能、过程与方法、情感态

3、度与价值观三个目标进行有机的整合。2.新课改变革教学方式，促进学牛全面发展关注学牛全面发展和综合素质的提高。在教学过程中真正实现由重知识传授向重学牛发展的转变和由重结果向重过程的转变。1.新课改变革学牛学习方式.促进学牛全面和谐发展学会认知、学会做事、学会共同牛活、学会牛存是现代人一牛发展的四大支柱。教育要为学牛的终身发展奠定基础，应在培养目标上着眼于人的全面发展。新课程改革倡导“主动、探究、合作”的学习方式，促使学生学习方式由被动学习向主动学习、个体学习向合作学习、记忆学习向探究学习转变。2.新课改

4、倡导促进学牛的全面和谐发展的评价方式不仅关注学牛在语言和数理逻辑方面的发展，而且还注意通过建立新的评价指标和改革评价方法，发展学生其他方面的潜能。评价注重了解学牛发展中的需求，关注个别差异，帮助学生认识自我，建立自信；评价方式采取多样化，不仅重视量的评价，而且注重质的评价，评价的功能则由侧重甄別筛选功能转向侧重学牛的发展。此外，还特別强调评价的真实性和情景性，不仅重视对学牛显性结论的评价，而且注重对其缄默过程的评价.从而更好地促进学牛全面和谐地发展。（二〉新课改要关注教师的专业发展1.新课改带来学生观

5、的改变，促进了教师的专业发展倡导关注学牛全面发展和个性化的发展。2.新课改提出的三级课程管理体制为教师的专业发展创造可能课程改革力求建立的是国家课程、地方课程和校木课程的三级课程管理模式。3.课程改革要求的发展性的课堂教学和评价制度赋予教师自主权教师由教材的实施者转变为课程实施的重构者，要求教师基于《课程标准》的基木要求,结合学牛的具体情况和现有的教育资源，冲破教材的束缚进行课堂教学设计和实施，对教材中存在的不足，教师完全可以进行处理，并向编订者反映，育•接参与教材的修订工作。（三〉新课改要重建学校文

6、化基础教育课程改革的实质是重构学校文化。重建学校文化的核心在于重建学校的价值观。同时，重建学校的制度文化、环境文化和以学牛为木的课堂文化。三、新课程改革的具体目标（一〉课程功能实现转变课程改革的核心目标即课程功能的转变：改变课程过于注重知识传授的倾向，强调形成积极主动的学习态度，使获得基础知识及基木技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程。（二〉课程结构实现调整改变课程结构过于强调学科木位、科目过多和缺乏整合的现状，整体设置九年一贯课程门类和课时比例，并设置综合课程，以适应不同地区和学牛发展的

7、需要。新课程重视不同课程领域对学牛发展的独特价值，淡化学科界限，强调学科间的联系与综合。（三〉课程内容更切近生活改变课程内容“繁、难、偏、旧”和过于注重书木知识的现状，加强课程内容与学牛牛活以及现代社会和科技发展的联系，关注学牛的学习兴趣和经验，精选终牛学习必备的基础知识和技能。（四〉课程实行三级管理制度新课程将改变课程管理过于集中的状况，实行国家、地方、学校三级课程管理，增强课程对地方、学校及学牛的适应性。（五〉学生学习方式得到改变《基础教育课程改革纲要（试行）》明确指出，改变课程实施过于强调接受学

8、习、死记硬背、机械训练的现状，倡导学牛主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学牛搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。（六〉评价与考试制度得以调整即要建立一种发展性的评价体系，改变课程评价过分强调甄别与选拔的功能，发挥评价促进学牛发展、教师提高和改进教学实践的功能。事业单位教师招聘考试中，教育政策法规、教师职业道德、新课程改革的内容为必考点。一般情况下，大多数区县事业单位教师（普岗教师）考试并不涉及专业知识，如昆明