语文教案－第五单元习作

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1、为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程语文教案－第五单元习作　　第五次习作　　习作要求：　　1、把你在“畅所欲言”中的发言整理成一段话。　　2、记述一个关于由尊严或没有尊严的故事。这个故事可以是发生在自己身上的，也可以是自己看到的，听到的，还可以是读过的书中某个人物的故事。注意引导学生体会人物的心情和想法，把文章写得“有情有意”，同时也表达出自己的看法。　　习作难点：　　注意引导学生体会人物的心情和想法，把文章写得“有情有意”，同时也表达

2、出自己的看法。引导学生写出自己的真情实感。　　习作时间：　　3课时　　第一课时　　目的要求：　　引导学生体会人物的心情和想法，与阅读《嗟来之食》相结合，组织学生展开辩论，引导学生对尊严进行更深入的思考，完成初稿。　　一、激发写作兴趣近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　读《嗟来之食》

3、以“那个人到底应不应该吃黔敖的东西”为主题展开辩论，引导学生对尊严进行更深入的思考。　　二、明确写作要求　　1、把你在“畅所欲言”中的发言整理成一段话。　　2、记述一个关于有尊严或没有尊严的故事。这个故事可以使发生在自己身上的，也可以使自己看到的，听到的，还可以是读过的书中某个人物故事。注意体会人物的心情和想法，把文章写的“有情有意”，同时要表达出自己的看法。　　3、介绍自己准备的内容。　　三、学生完成初稿，教师巡视检查。　　第二课时　　目的要求:　　评议例文，指导修改　　习作过程：　　一、重审习作要求　　二、

4、评议例文　　注意指出好在什么地方？还存在什么问题？　　三、出示例文（片断）　　1、先读一读，找出不足的地方。　　2、集体修改。　　2、读后有什么不同，谈自己的看法。　　四、修改作文近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　1、自己修改　　2、小组互改　　第三课时　　目的要求：　　鉴赏作文

5、　　习作过程：　　一、重审习作要求　　二、鉴赏优秀作文　　1、指名读优秀作文　　2、小组评论　　3、集体评议，小组谈体会。　　三、教师总结：　　第六次习作　　习作要求：　　1、谈自己喜欢的音乐，引导学生说出喜欢的原因。　　2、指导学生想象，在想象的过程当中，启发学生说说音乐在生活中的作用。　　3、鼓励学生大胆想象，可以写成故事、童话、也可用说明的语言介绍。引导学生表达出真情实感。　　习作难点：　　指导学生想象，在想象的过程当中，启发学生体会音乐在生活中的作用。近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展

6、目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　习作时间：　　3课时　　第一课时　　目的要求：　　启发学生打开思路，关注学生个体差异，鼓励学生大胆想象，可以写成故事、童话、也可用说明的语言介绍。引导学生表达出真情实感。完成初稿。　　一、出示习作要求：　　启发学生打开思路，关注学生个体差异，鼓励学生大胆想象，可以写成故事、童话、也可用说明的语言介

7、绍。引导学生表达出真情实感。　　二、重温本单元的课文　　1、《中华民族的最强音》、《月光曲》、《林中乐队》引导学生表达出真情实感。　　三、学生完成初稿，教师巡视检查。　　第二课时　　目的要求:　　评议例文，指导修改，学习修改方法。　　习作过程：　　一、重审习作要求　　二、评议例文　　注意指出好在什么地方？还存在什么问题？近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神

8、，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　三、出示例文（片断），指导修改。　　1、先读一读，找出不足的地方。　　2、议一议，小组交流。　　3、集体交流，好在哪里？哪些地方不具体？　　四、修改作文　　1、自己修改　　2、小组互改　　五、清抄　　第三课时　　目的要求：　　总结鉴赏，提高写作水平。　　习作过程：　　一、重审习作要求　　二、鉴赏优秀作文　　1、