四上教案 练习4

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1、四上教案练习4[四上教案练习4]练习4教学目标：1、通过阅读短文,让学生知道让学生懂得：处处留心随处都能学习语文，四上教案练习4。2、练习写好钢笔字。3、熟记成语，积累词汇。4、口语训练，说漫画第一课时教学目标：　　1、通过阅读短文,让学生知道让学生懂得：处处留心随处都能学习语文。　　2、练习写好钢笔字。教学过程：一、教学第一题(处处留心)1．谈话导入：在我们的周围，到处都有值得我们探索的学问，哪怕是—个汉字。所以经常有人会这样感叹：处处留心皆语文。　2．读短文思考：（1）我和杨雨恬在预习过程课文

2、时，对哪个汉字产生了疑惑？（2）他们有什么新的发现？（3）阅读短文思考：“醒”为什么不用“目”而用“酉”？　　“醒”为什么不用目而用“酉”，师引导：酉是象形字，形如古代酒坛之类的器具，用以指代酒　　用酉作偏旁的汉字，大多与酒有关，“醒”原指醉酒后醒过来，睡醒的“醒”正是借用醒酒的“醒”，是其引申意义。3、说说在生活中处处留心你都学会了哪些生字？4、遇到类似的疑问，大家研究一下，可以通过什么方法学习　　　二、教学第三题(写好钢笔字)1．读题审题，明确要求。2．指导。(1)出示“吊、啄、若”三个字。(

3、2)小结：三个字虽然结构不同，但都含有“口”；三个字由于“口”的位置不同，所以大小也不同。(3)教师范写。3．练习、反馈。　　第二课时教学目标：　　1、熟记成语，积累词汇。　　2、口语训练，说漫画教学过程：一、教学第二题(读读背背)1．谈话导入。今天我们学的词语和一个神话传说有关。2．学生自学词语。(1)要求读正确，遇到不认识的字可以快速地查词典，教案《四上教案练习4》(..)。(2)开展多种形式的读，相机正音。3．理解词语意思。(1)指名介绍盘古开天辟地的神话故事。(2)借助课文插图相机出示并理

4、解、“昏天黑地”、“大刀阔斧”、“开天辟地”两组词语，引导学生在神话典故中理解词语含义。昏天黑地：形容天色昏黑不明。大刀阔斧：比喻像使大刀、用阔斧那样，做事果断、有魄力。4．练习。(1)学生自由练读。(2)指名读，师生评议。(3)小组合作练习背诵。5．反馈：指名背－－小组赛背－－集体齐背。　　　　　　　　　　　　　　二、口语交际《说漫画》1．以漫画为话题，谈话揭题。2．审题。指名读，共同讨论题目要求。3．投影出示漫画，仔细观察每幅漫画，用一两句话介绍一下每幅漫画的主要内容。4．编故事，讲故事。(1

5、)进一步仔细观察漫画，引导学生从动作、神态等方面展开合理想象。(2)同桌互相交流所编的故事。(3)小组交流并推选代表全班交流。教师及时引导、评价，提高交际效率。5．漫画交流会。教师出示“漫画交流会”，请学生上台将以前准备好的漫画在小组内展示，谈谈自己看漫画后的感受。　　四上教案练习42　　第2篇幼儿园大班教案：《动物睡觉》　　〖预览〗幼儿园大班教案：《动物睡觉》　　主要涉及领域：语言　　设计意图：　　动物是人类的好朋友，喜欢动物是幼儿的天性，但幼儿缺少和动物接触的机会，于是，我根据孩子们的兴趣设计

6、了这样一个活动，希望通过幼儿了解动物各种各样、姿态万千的睡眠姿势学习和仿编儿歌，通过这个活动，进一步激发幼儿热爱小动物的思想感情。活动目标：　　1.理解儿歌内容，并完整地朗诵。　　2.在对一些小动物睡觉习惯了解的基础上，学习创编儿歌。　　3.产生对小动物的喜爱之情。　　活动准备：　　1.PPT课件　　2.配乐儿歌《睡觉》，催眠曲。　　3.小马、小鱼、小狗等动物的头饰，字卡。　　4.对刺猬、小狗、蝙蝠、小鱼等动物睡眠的习惯有了解。　　活动过程：　　1.欣赏并学习儿歌　　（1）导人激发幼儿学习的兴趣：

7、　　师：中午我们小朋友都午睡。哪个小朋友说一说，你怎样睡觉的？　　幼：我仰着睡觉。我趴着睡觉。我蒙着头睡。　　师：仰着，趴着，蒙着头都不是最正确的睡觉姿势，小朋友睡觉时正确的姿势要向右侧卧，你们要记住哦。　　师：你们想不想知道小动物们是怎样睡觉的？　　（2）出示PPT课件：　　师：夜静悄悄，妈妈唱起了摇篮曲，请小朋友闭上眼睛，让我们来听一首儿歌《睡觉》。　　（3）欣赏配乐儿歌：　　师：听完这首儿歌，小朋友有什么感觉？　　幼：我觉得很安静，非常舒服。　　幼：感觉美，……四上教案练习43　　第3篇人教

8、版四上Unit5PartAlet’slearn.教学反思　　〖预览〗教学反思学校柳石三小姓名阮梅课题Unit5PartALet’slearn.时间2016年12月21日本课是人教版四年级起上册第5单元PartA的Let’slearn.部分，学生要学习5个新的食物单词，要求学生能够在本课中从听、说、认、读这四个方面掌握这几个新单词，并通过一系列的课堂活动，创造语境，让学生把单词运用于句子中，并在情境中恰当的进行对话。在这节课上，我借助课件和单词卡片，运用情景教学法、TPR教学法、自然