描写我们的学校的作文

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1、描写我们的学校的作文[描写我们的学校的作文]我们的学校——宁大附中，坐落在银川市宁夏大学的西边，是一所具有现代化教育风范及先进设备的中级院校，描写我们的学校的作文。其历史悠久，建于1958年。当时这里只设有初中部，学生不过几百人。经过四十多年的不断改革、发展、创新，这里又开设了高中部，学生人数也由原来的几百人，扩增到如今的2000多人。　　　宁大附中拥有着人数众多的学生，也不乏丰富的教师资源。学校初建成时，教师人数寥寥无几，教学质量也不过中下层次。而现在，教师人数已经发展到了近200人，教学质量也提高到了中上层次。　　　附中的“人力资源”十分丰富，其环境资源也不容小觑。南北两幢高耸

2、的教学楼，间着大操场。足球场和篮球场也都包括在内。大操场是在校学生最大的娱乐场所。在这里，学生们的身影随处可见——嬉戏、玩耍、锻炼，中学生作文《描写我们的学校的作文》(..)。　　　热闹的大操场旁边，是幽静的林荫道，极适合读书、谈心或散步。夏天，它巨大的绿荫带给学生以凉爽；秋天，它缤纷的落叶给学生以灵感，激发他们诗文写作的兴趣；冬天，它堆满的积雪给学生以快乐，他们可以打雪仗、堆雪人……那春天呢？其实，校园里永远都是“春天”，不论是林荫道、大操场还是教学楼，只要有学生的地方，就充满了勃勃的生机与希望。　　　聚集学生的地方当然不止以上介绍的几处，会议室也常召开年级会议或举行比赛，自然少

3、不了学生的参与。会议是位于林荫道南侧的尽头，不举行集会或比赛的时候，它也算是个体育锻炼室，里面放置了许多体育器械，是继大操场后又一个供全校师生进行锻炼的场所。　　　说到这里，宁大附中还有些地方我没介绍，希望未来过的读者有机会来宁大附中参观。　描写我们的学校的作文2　　第2篇阳光校园我们是好伙伴读后感　　〖预览〗阳光校园我们是好伙伴读后感（一）　　安旭涛　　放下《阳光校园我们是好伙伴》一书，缕缕阳光射入我心灵：一个个名人自信自强的事例，让我自信指数暴涨；一句句激励的话，让我懂得尊重和赏识；一个个成功的团队，让我们树立合作意识；一张张鲜活的图片，触动我的感恩之心……　　每天清晨，当金色

4、的晨光刚刚洒满校园，我和同学们就背着书包，高高兴兴地上学去，走在去学校的路上，花儿向我们微笑，鸟儿为我们歌唱，我们开始了新的一天。铃声在耳畔响起，书声在上空悠扬，走近这菁菁校园，一种阳光，一种活力扑面袭来。我最喜欢这里的花花草草！看到它们，心中都充满了喜悦，充满了阳光。　　我们的校园非常美丽，特别是阳光中的校园！　　我们的老师更加的美丽，在阳光的映衬下熠熠生辉。　　我们专心致志地听老师讲课，跟着老师在知识的海洋里尽情地遨游。大家吸吮着知识的乳汁。有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人敬畏。可我还要说，师恩似海，因为海之浩瀚，无法估量。　　未来的路还很长，我定会遇到更大的挑战，但我也一

5、定会勇往直前，因为我知道我这美丽，欢乐，和谐的学校一直关注和支持着我。　　阳光校园我们是好伙伴读后感（二）　　放飞自立的翅膀　　浙江省慈溪市新浦镇中心小学　　四1班曹晗玺　　我有一个好朋友，它会在我迷茫时，化为指南针为我指引方向；在我骄傲时，变成戒尺替我敲……描写我们的学校的作文3　　第3篇读后来我们都哭了有感　　〖预览〗《后来我们都哭了》读后感600字每一次合上书本，眼前的世界便又是另一番模样。那段颠沛流离的青春里有璀璨的阳光，有我们不知所谓的模样，还有我们历程过的悲喜与彷徨。我想起辛夷坞的小说，都讲成长，都讲离别青春，都讲伤痛，我只是个小不点儿，怎知那些痛楚?但是《之后》这部小

6、说，真的有伤到我用泡面AD语来说，伤到骨子里搜索专心说，这是现在来说伤我最深的一部小说13万字的小说，《之后我们都哭了》。看完后，我很负职责地哭了她写的不是其他人的故事，小说的女主角林洛施，身上有作者的影子同她的小说一样绚烂的，还有每个主角尽职尽责演绎的青春，感情，友情，亲情。那里面没有打酱油的，每一个人，也是他们日常的主角，有着不为人知的辛酸故事看完这篇长篇小说，我没有觉得很难过，反而觉得释然，安宁我中意笔者的写作风格，有那么些我爱的歌词，有那么些我爱的诗句，隐隐约约，呈现时每一个人的日常里，青春隐隐约约的伤痛，写得那么令人潸然同感，同感青春忧伤，年华似水，我们终究不能幼稚一辈子

7、，只能任时光飞逝，带走好多好多无法挽回的人和情感她说，每一次痛楚都能令你成长那我，可老得真快女孩的心思太罗嗦，一件事就可令胡思乱想好久，假如林洛施和陆齐铭早点坦然，也不会有那样一篇小说了给你最后的疼爱，是放手。放手，说得轻易离开校园，便渐渐离……描写我们的学校的作文4　　第4篇责任与我们同行观后感　　〖预览〗责任与我们同行观后感（一）　　责任就是对自己所负使命的忠诚和信守，责任就是对自己工作出色的完成，责任就是忘我的坚守。责任心又是什么呢？责任心是一种精神，在智力和实