描写我们学校的作文5篇.docx

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1、描写我们学校的作文5篇    我们的学校  文山市第一小学四(2)班  刘浩瀚  (原文)  每一个人从一无所知到知识渊博,都经过一个地方,那就是学校。我也不例外,在学校里,有高大挺拔大树,有绿油油草坪,还有零零星星的野花。那我就带你去看学校的美丽景色。  每当我背着书包,走进学门,向前走,就是宽广的操场,右边是厕所、垃圾场和体育器材。而左边是明理楼,后边是知书楼,前边就是升旗台。在明理楼下面有一棵高大挺拔小叶榕。  那棵小叶榕在我们学校活几年了。听老师说是在1989年就有的了,它前几天都是枯子,现在面貌焕然一新,树

2、枝上全是绿叶,还有一些是芽苞呢!粗大的树干是士兵的身体。同学们玩累了,就在绿荫下乘凉。啊小叶榕,你为我们默默奉献,我们应当向你致敬,向你学习,学习你无私奉献的精神。  这就是我们美丽的学校,在这里我们安全的学习,在这里我们快乐的生活……啊美丽的学校,是你给了我们快乐的生活,你在我心中是最神圣的。  我们的学校  文山市第一小学四(2)班  刘浩瀚  (修改稿)  每一个人从一无所知到知识渊博,都经过一个地方,那就是学校,我也不例外。在学校里,有高大挺拔的大树,有绿油油的草坪,还有零零星星的野花。那我就让我带你去看学校

3、的美丽景色吧。  每当我背着书包,走进校门,向前走,就是宽广的操场,右边是厕所、垃圾场和体育器材。而左边是明理楼,后边是知书楼,前边就是升旗台。在明理楼下面有一棵高大挺拔小叶榕。那棵小叶榕在我们学校活几年了。听老师说是在1989年就有的了,它前几天都是枯叶子,现在面貌焕然一新,树枝上全是绿叶,还有一些是芽苞呢!粗大的树干像士兵的身体。同学们玩累了,就在绿荫下乘凉。啊!小叶榕,你为我们默默奉献,我们应当向你致敬,向你学习,学习你无私奉献的精神。  这就是我们美丽的学校,在这里我们安全的学习,在这里我们快乐的生活……啊!

4、美丽的学校,是你给了我们快乐的生活,你在我心中是最神圣的。  评语:浩瀚同学的这篇写出了自己学校的特点,重点的描写了学校的小叶榕,运用比喻的修辞手法进行刻画,还不错,望继续加油!  2我们的校园  文山市第一小学四年级龙彦蓉  (原文)  每个人都有自己学习的地方,那就是校园,在那里,有快乐、有悲伤、有幸福,在我们的校园里还种着许多的植物,有万年青、有柏树……就让我来介绍一下我们美丽的校园吧!  一走进一小的大门,右边就是两栋楼房,一栋是知书楼,一栋是明理楼,它的左边是可以玩的栏杆,那里有一棵万年青,明理楼下面也有一

5、棵万年青,主席台两边的树是两棵大榕树,大榕树下面有一张桌子,有五六跟椅子,我们一放学就去下面做作业,在那里做着,就感觉到非常清凉!  但我最喜欢的是明理楼下面的那棵万年青,它的年龄比我们的年龄还要大,它已经在那里生活了20年了,就等于它已经有20岁了。我们一上完体育课,就跑到那棵万年青树下躲凉,一到那下面,就感到十分凉爽!我觉得在这棵万年青树下才感到十分凉爽,因为那些万年青树下没有那么多的叶子,而这棵树下四季都开得非常蜜!所以我喜欢这棵万年青树!  这就是我们美丽的校园,在这里,能让我们走上进步的介梯,在这里,能让我

6、们认识许多朋友,在这里,能让我们的笑声冲出喉咙!我爱你,校园!  我们的校园  文山市第一小学四年级龙彦蓉  (修改稿)  每个人都有自己学习的地方,那就是校园,在那里,有快乐、悲伤、幸福,在我们的校园里还种着许多的植物,有万年青、柏树……就让我来介绍一下我们美丽的校园吧!  一走进一小的大门,右边就是两栋楼房,一栋是知书楼,一栋是明理楼,它的左边是可以玩的栏杆,那里有一棵万年青,明理楼下面也有一棵万年青,主席台两边的树是两棵大榕树,大榕树下面有一张桌子,有五六把椅子,我们一放学就去下面做作业,在那里做着,就感觉到非

7、常清凉!  但我最喜欢的是明理楼下面的那棵万年青,它的年龄比我们的年龄还要大,它已经在那里生活了20年了,就等于它已经有20岁了。我们一上完体育课,就跑到那棵万年青树下躲凉,一到那下面,就感到十分凉爽!我觉得在这棵万年青树下才感到十分凉爽,因为那些万年青树下没有那么多的叶子,而这棵树下四季都开得非常蜜!所以我喜欢这棵万年青树!  这就是我们美丽的校园,在这里,能让我们走上进步的阶梯;在这里,能让我们认识许多朋友;在这里,能让我们的笑声冲出喉咙!我爱你,校园!  评语:彦蓉同学的这篇内容充实,语句通顺,描写的很不错,写

8、出了学校的景物布局,也写出了自己喜欢的万年青的特点和给自己带来的一些好处,很不错,望继续加油!  3我的校园  文山州实验小学三(7)班  王翊鉴  (原文)  每个人出生必须去的地方是校园,校园是决定每个人未来的地方。我也不例外,我也有一个决定我命运的校园。在实小,有一棵高大的柚子树,有一整排挺拔的柏树,有一片绿油油的草地。今天,我把整个校园

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