社会语言学期末复习资料

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1、第二章理论与方法学一、什么是语言变项?社会语言学是怎么调查语言变项和社会变项之间的共变关系的？请举例说明1、语言变项和社会变项：人们使用各种语言变体地域方言和社会方言说话人使用某些语言变项与其社会背景有关研究者必须判定哪个社会变项与某个语言变项相关：地位，性别，年龄(语言变项，社会语言学常用术语2—，英文为Linguisticvariable，指语言变异的项目。语音、句法、同汇都可能成为语言变项。社会语言学奠基人拉波夫所做的纽约语言调查，其中的(r)就是语言变项。一个语言变项一般含儿个“变式”，比如(r)变项包括

2、两个变式，一个是(r)变式，第二个是零变式。又如北京话中零声母(w)，是一个变项，它冇两个变式，一个是(w)，第二个是(v)o)2、拉波夫(WUliamLabov)的著名例子car，card,fourth语言变项：在元音前的辅音/r/发音或者不发音社会变项：地位结论：社会地位越高的人，越倾向于发出词语中的r咅。二、拉波夫(WilliamLabov)对纽约［r］音的调查拉波夫：探索语言变异的个别理论纽约流行的r咅假设：假如纽约市本地人屮冇任何两个集团在社会分层的阶梯上处于高低不同的地位，那么他们在发［r］音上也会表

3、现出和应的差异。假设被证实：越是社会地位高的人，或越是正规的场合，就会有越高的卷舌率语言变项：发r咅/不发r咅，w/v,公交车/巴士语言变项可选择音位、词素、句法、词语等各层次上的某个结构单位语言变项的独特之处在于它同和应的社会变项发生有意义的共变。60年代前半期拉波夫运用定量分析法研究语言变量与社会变量之间的关系拉波夫感觉到卜黑人倾向不发［r］咅做出假设：假如纽约市本地人屮两个集团处于不同的社会阶层，那么他们在发［r］音上也会表现出和应的差异。怎样证实这个假设呢？Highest-ranking:SaksFift

4、hAvenueat50thStand5thAve.,nearthecenterofthehighfashionshoppingdistrict,alongwithotherhigh-prestigestoressuchasBonwitTeller,HenriBendel，LordandTaylorMiddle-ranking:Macy’sHeraldSquare，34thStandSixthAve.,nearthegarmentdistrict,alongwithGimbelsandSaks-34thSt,oth

5、ermiddle-rangestoresinpriceandprestige.Lowest-ranking:S.KleinUnionSquare,14thStandBroadway，notfarfromtheLowerEastSide.TKetKreestoresareclassifiedby—Theirlocation—ThenumberofofadvertisinginThoNowYorkTimesandinThe?DailyNews—Thepricesofcomparableitems(e.g.,in196

6、2,women'scoatsaveraged$90inSacks,$79.95inl4acyrsrartd$23inKlelrt*s)—Thesizeandlayoutofthestoro怎么引导被试在a然状态卜发出［r］咅呢？1.确认这个商店第四层楼有什么商品（例如，女士鞋子）2.走进商店，向店员询问：“Excuseme,wherearethewomen’sshoes?”3.庙员会回答：“Fourthfloor.”4.装作没听清，继续问：“Excuseme?”5.佔员会重新放慢语速回答：“Fourthfloo

7、r.”6.跑到店员看不到的地方记下以下信息：商店名称，所在楼层，性别，年龄（以五年为单位估测），职业（售货员，导购员，收银员，仓库管理等），人种，（是否有）方言或异国口音在甸一层楼都会询问同样问题，在第四层则问“Excuseme,whatflooristhis?”一共264位受访者，L<:达六个半小时。68个Saks访问125个Macy访问71个S.Klein访问Useof[r]口never■sometimes口alwaysstore拉波夫还发现，在中等商店Macy’s进行第二次询问吋，之前没冇发/r/音的店员在

8、认真发咅时往往会加_卜./r/咅这说明了当时的纽约人潜意识里认为带/r/音的发音冰是更“标准”的英语。X.S4020在方法上阿大突破：运用Y社会学的研究方法。采用随机抽样法。在搜集言语资料方面，设法诱导和分离出几种随情景而异的语体，并且用录音机记录素材。三、科学的研究方法包括哪些步骤？（一）选择课题1、从亲身感受中去考虑宥哪些现象值得研究2、从前人的研究成果屮吸取养料，寻