人教版英语五年级下册unit4第一课时教案

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1、为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程人教版英语五年级下册Unit4第一课时教案　　我说课的内容是PEP小学英语五年级下册Unit4Whatareyoudoing?PartALet’slearn。英语新课标指出：英语课程的学习是学生通过体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径，发展综合运用语言能力。本着这样的宗旨和认识，并结合学生的实际情况和认知水平等，我对本课时的教材解读如下：　　一、说教材　　Unit4Whata

2、reyoudoing?这一单元的主要内容是描述自己或他人正在什么等。本节课是学生学习现在进行时的第一课时，要求能够听、说、读、写五个动词短ing的形式。能运用句型“Whatareyoudoing?I’mdoingthedishes/….”询问别人正在做什么并作答。dothedishes,cookdinner,readabook,都属于上册学过的四会内容，对学生来说比较简单，drawingpictures,answeringthephone相对有些难度。针对这种情况，我采用由易到难、由旧词组练习新句型的教学

3、策略来降低学生理解及表达的难度。另外，我创设了一系列具体而典型的生活情景，让学生亲身体验现在进行时的用法，如洗碗、读书、在黑板上画画、接电话等等，在此过程中，我还充分调动学生运用肢体语言，帮助学生理解领会现在进行时的功能。近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　结合本课时的教学内

4、容，借助“任务型”教学方法，采用各种各样的教学手段将听、说、读、写、演、唱等融为一体，激发学生学习英语的兴趣和愿望，使学生在小组的合作学习中体验成就感，从而树立自信心，发展自主学习的能力，形成初步用英语进行简单日常交际的能力。　　二、说教法、学法　　a、说教法　　根据以上对教材的分析，我采用情景法、直观法、多媒体辅助法、全身反映法,游戏法等教学方法。坚持以话题为核心，以功能、结构为主线，以任务型活动安排本课教学。由画画的场景开始，创设在生活中运用外语的语言氛围，激发学生的学习兴趣，使学生感受到英语就在我们

5、的生活中，　　让学生在轻松、愉快的学习氛围中学习语言知识和技能。让他们真正感受到学习乐趣,而不是压力.掌握知识，发展能力。　　b、说学法近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　通过创设相应的学习情境，引导学生在和谐、兴趣盎然的氛围中积极参与、学习。主动模仿，积极参与活动，合作与交

6、流，在乐中学，在玩中学，在演中学.在本课中，我努力以课标为指导，以活动为方式，变课堂为生活。通过“模拟场景”把所有的新知识融合串联起来。坚持“词不离句，句不离章”的教学原则，使学生以生活为课堂，逐步提高自己的综合语言运用机能，形成自主学习的能力　　三、说教具的安排和使用　　依据英语教学的直观性、趣味性、实践性的教学原则，结合合作学习和任务型教学的新理念，我充分利用实物、图片、卡片、多媒体课件等进行教学，让学生更加直观、形象地感受新知识。　　结合新课程标准和英语课程总体目标，我将本课时的教学目标设计如下：　

7、　（一）说目标　　知识目标：　　1、能够听、说、读、写动词短语的ing形式：drawingpictures,doingthedishes,cookingdinner,readingabook,answeringthephone。　　2、能运用句子“Whatareyoudoing?Iamdoingthedishes/…”询问别人正在做什么并作答。　　3能把正在进行时的句型运用到生活中去,培养学生热爱生活的美好情感。　　（二）说重点、难点：　　1、教学重点：掌握五个动词短语的ing形式及读音。　　2、教学难点

8、：能够理解下一课时的主要句型“Whatareyoudoing?”并能用“Iamdoingthedishes/…”作答。　　四、说教学过程近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　教学设计紧紧围绕“图片激