沪科版九年物理第十四章探究电路测试

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1、第十四章《探究电路》单元测试卷(完卷时间:90分钟满分:100分)班级:姓名:座号:一.填空题:(每空1分,共17分)1.导体的电阻与导体两端的___和通过它的___无关;某导体两端电压为5V,通过的电流为0.1A,则该导体的电阻为____,若它两端的电压变为2.5V时,通过它的电流变为___,电阻是____,若它两端的电压变为0,则通过它的电流为___,电阻是___。2.如图所示,该电阻箱的示数是_________Ω。3.并联电路中,总电阻比任何一个并联电阻都___,相当于导体的____变大,并联的电阻越多,总电阻越

2、___;要获得5Ω的电阻,应将手边若干个10Ω的电阻__联__个。4.如图所示是大型电子地磅的电路图,当称重物时,在压力作用下滑片P向B端滑动,变阻器连入电路的电阻___,电流表的示数_____。这样把电流对应的重量刻在电流表的刻度盘上,就可以读出被称物体的重量。5.如图所示,是一种可以改变收音机音量大小的电路元件结构示意图,ABC是固定的铜片,D是一段弧形电阻,E是一端连接在B上的另一端可在D上滑动的铜片.为了使滑片E顺时针转动时音量增大(通过该元件的电流增大),应该将该元件的铜片B和铜片____接入电路。6.人体是

3、导体,下表是通过人体的电流值和相应的人体反应:电流(MA)1030100人体反应触电感觉,人可挣脱感到剧痛,神经麻木短时间内使人心跳停止皮肤干燥的人两手间的电阻约为1×105Ω,当皮肤潮湿时,电阻可能降下1.5×103Ω,则皮肤潮湿时,只要在两手间加_____电压就就可以使人有触电感觉.二.选择题:(每题3分,共30分)7.如图所示的实验中,AB、CD是横截面积相同而长度不同的镍铬合金线,这个实验是研究导体电阻的大小跟导体的什么因素有关?A.材料  B.长度  C.横截面积  D.温度8.如图所示电路,闭合开关后将滑片

4、移至图示位置时,灯泡恰能正常发光,若将滑动变阻器的滑片向B端移动时,则6用心爱心专心A.电流表和电压表的示数都变大B.电流表示数变大,电压表示数变小C.电流表示数变小,电压表示数变大D.电流表和电压表的示数都变小9.如图所示是小丽设计的压力传感器的原理图,其中R1是滑动变阻器,R2是定值电阻。当压力增大时A.电流表示数增大,电压表示数减小B.电流表示数减小,电压表示数减小C.电流表示数减小,电压表示数增大D.电流表示数增大,电压表示数增大5.在如图所示的电路中,对电表1和电表2的种类,以及当开关闭合,滑动变阻器的滑片由

5、A向B滑动时,灯泡亮度的变化情况,下列判断正确的是A.表1是电压表,表2是电流表,灯泡变暗B.表1是电压表,表2是电流表,灯泡变亮C.表1是电流表,表2是电压表,灯泡变暗D.表1是电流表,表2是电压表,灯泡变亮10.张华同学在探究通过导体的电流与其两端电压的关系时,将记录的实验数据通过整理作出了如图所示的图象,根据图象,下列说法错误的是A.通过导体A的电流与其两端的电压成正比B.导体A的电阻大于导体B的电阻C.当在导体B的两端加上1V的电压时,通过导体B的电流为0.1AD.将AB两导体串联后接在电压为3V的电源上时通过

6、导体的电流为0.2A11.小明同学发现,每当晚上将标有220V1500W的热得快接入电路时,房内的灯泡(220V40W)就会变暗,他先后做了如下猜想,其中正确的是A.通过灯泡的电流变小了B.火线与零线间的电压变大了C.干路中的电流变小了D.家庭电路中的总电阻变大了金属外壳12.如图所示,一个带金属外壳的用电器,有甲乙丙三个触点(可接通或断开),使用过程中,当人站在地上,身体一部分接触到金属外壳时,最有可能造成触电事故的是三个触点处于:选项触点甲触点乙触点丙选项触点甲触点乙触点丙6用心爱心专心A接通接通接通C断开断开接通

7、B断开接通断开D接通断开断开13.某同学在学了有关家庭电路的知识后安装了四盏电灯,你认为其中正确的是()14.如图所示是一个电子门铃,当两个导线夹子相接触时,电子门铃有音乐声,小明利用它检测以下物品是否是导电,将下列物品分别接入两夹子之间,能使门铃发出音乐声的是()A.塑料尺B.铅笔芯C.橡皮D.玻璃棒15.对人体来说,一般情况下不高于36V的电压是安全的,通过人体的电流接近30MA时就会有生命危险,根据以上数据,请估算人体电阻最接近于   A.1×102ΩB.1×103ΩC.1×104ΩD.1×105Ω16.下列图示

8、现象中,符合用电安全的是A.电器失火时先断一电源B.湿衣服凉在电线上C.用湿布擦电器D.家用电器未加接地线三.实验题:(第17题14分,其中17(1)1分,(2)6分,(3)①3分②2分③2分;第18题8分;第19题8分,共30分)17.在伏安法测灯泡的电阻的实验中(1)实验电路图如图6所示,请在图中“O”内填上相应的电表符号.(

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