台南市安平国中训辅工作整合视导检核纪录表

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1、附表一台南市安平國中訓輔工作整合視導檢核紀錄表說明：1.本年度訓輔工作以整合視導方式辦理，惠請學校協調處室配合辦理。2.本檢核表請由各校先自評方式填寫，交給訪視委員參閱，訪視委員請另影印空白檢核表，俾利訪視工作執行（記得要簽名喔！謝謝）3.量的結果：請評量分數1為1分、2為2分…以此類推，本整合視導工作已不做評比方式訪視，分數僅供自評學校參考。視導項目檢核指標自我評量量的結果自評摘要：質的描述〈具體成果、學校特色、遭遇困難及待改進事項〉檢核方式訪視委員意見54321訓輔組織1.成立訓輔整合工作小組v一、成立訓輔整合工作

2、小組，並召開會議，達成最佳互動模式。二、學務、輔導主任均擔任課程發展委員會成員，積極推動學校總體課程三、期末實施學務、輔導工作自我檢核。1.小組名單與職掌、會議紀錄2.檢視課程發展委員會組織及九年一貫課程融入各科教學。3.檢視學校行事曆4.成員晤談2.訓導、輔導主任擔任課程發展委員會成員v3.期末實施自我檢核與評鑑v4.其他中輟生輔導1.有預防學生中輟的具體措施v一、訂定學生中輟生輔導辦法，設計本校中輟生「追踪輔導」及「復學輔導」流程表。二、結合社區1.中輟生輔導、安置計畫2.中輟生通報、輔導、安置紀錄3.攜手計畫實施

3、紀錄4.中途班課程安排與教學檔案輔導資源：南一中心理衛生中心、少年隊、得勝者協會、婦幼聯盟、台南大學、嘉南藥理科大社工系、宗教團體等共同輔導中輟復學生、有中輟之虞學生及適應不良學生。2.降低中輟學生人數及比例v3.落實中輟學生通報及追蹤輔導工作v4.協助中輟學生復學，貫徹零拒絕教育理念v5.辦理中輟復學生安置及輔導工作v6.結合社區資源推動攜手計畫v7.中途班的設置與運作8.其他認輔制度1.鼓勵教師擔任認輔老師v一、鼓勵教師擔任認輔老師。二、出刊輔導新知，透過輔導之聲，師生共讀，一起成長。三、聘請心理師、物理治療師到校

4、實施個別輔導及小團體輔導。四、實施小團體輔導。五、辦理特殊學生個案研討會。六、實施家庭訪問。1.檢視個案輔導紀錄2.教師輔導知能研習紀錄3.學生轉介輔導紀錄4.檢視小團體輔導紀錄5.個案研討會紀錄2.提昇教師輔導知能v3.老師輔導班級學生達成初級預防v4.二、三級預防個案學生轉介v5.實施小團體輔導活動v6.辦理個案研討會v7.其他性別平等教育1.成立學校性別平等教育委員會v一、訂定性別平等教育實施計畫，成立性別平等教育委員會。二、於空白課程、彈性課程，辦理宣導活動。三、成立危機處理小組。四、訂定1.檢視性別平等教育委

5、員會組織及計畫2.校園環境空間檢視校園性騷擾及性侵害及家庭暴力事件之通報及處理原則，成立性侵害處裡小組，確保學生的人身安全。五、本校教師評審委員會暨教師考核委員會於95.8.29改選完竣，男女委員比例至少達1/3，符合性別平等法。六、各項教學設備及硬體設施兼顧兩性不同需求。七、落實門禁管理，搭配守衛及監視系統。3.性別教育課程與教學活動4.宣導活動及在職教育紀錄5.檢視通報流程與處理機制6.學校成員訪談2.校內考績委員會、教師評審委員會完成改組v3.提供性別平等之學習環境，建立安全校園空間v4.落實融入各領域教學v5.

6、辦理宣導活動與在職教育（含未婚懷孕預防宣導）v6.建置校園性騷擾、性侵犯及家庭暴力事件之通報及處理機制（含校安通報）v7.其他人權法治暨品德及公民教育1.是否適時檢討及修訂輔導與管教辦法（含校規、學生獎懲相關規定）P1.訂有學生獎懲辦法，並適時檢討及修訂。2.設有學生申訴評議辦法及成立相關委員會從各集會告知學生申訴之管道,並設置輔導信箱3.辦理親師生人權法治及品德教育座談會4.將人權、法治、品德及公民教育實踐納入學校行事曆每週發行安平週訊引導班級活動實施辦理自治小市長選舉,讓學生體驗民主選舉之方式每學期實施民主法治幹部

7、訓練舉辦民主法治特刊等相關比賽1.學生獎懲（獎勵輔導）之相關規定2.建立受理教師不當管教申訴方式3.友善校園人權環境評估報告4.行事曆、宣導活動紀錄5.學校成員訪談6.其它相關佐證資料5.依法設立學生自治工作會.教師會並定期舉行會議定期舉行校務會議並依法通過各項結論及切實執行6.每週配合班會發放安平週訊，由學生依照每週德目進行討論7.辦理校園人權法律問題座談會，增進教師相關知能提供教師相關資訊並充分尊重及溝通8.自行政人員、導師及專任教師中抽樣，實施校園人權環境指標調查11.辦理反賄選簽名及有獎徵答活動於朝會及週會宣導

8、反賄選觀念12.鼓勵師生參加甄選活動14.設立投訴專線並公告週知每月實施校安生活問卷調查15.多元化之社團供學生選擇如舞龍.國樂.管樂.合唱.調飲.球類.手工藝等,以增進學生多元智慧能力2.建立學生申訴制度、暢通申訴管道及運用宣導之情形P3.辦理以「校園人權」為主題之座談會或研討會（如人權教育實施研討會、人權教育成長班、人權種籽學